2024年北师大版三年级语文下册古诗阅读同步专项练习题 .pdf

2022年北师大版三年级语文下册古诗阅读同步专项练习题

班级：__________姓名：__________时间：__________

1.先把词补充完整，再完成练习。

忆江南

江南好，风景旧曾谙。

__________________，

__________________。

能不忆江南？

［1］把词补充完整。

［2］“谙”的意思是___________。

“忆”的意思是___________。

［3］这首词描写的是_______（季节）的景色，表达了作者_________________

之情。

2.阅读下面的小诗，完成练习。

一封家书

妈妈，不知风儿是否将这份情向您传达，

妈妈，我想家。

不知什么时候，我变得如此脆弱，像个傻瓜。

希望您给我个满意的回答，我到底有没有变化。

玩弹球，玩泥巴，过家家，

打水仗，丢石头和捉青蛙，

这一切都已经放下，

唯一放不下的是您和我爸。

妈，以后天气热了，您要注意身体；

爸在外开车，很辛苦，您一定要好好照顾他。

还有，您别担心我，因为我已长大，

从前那个不听话、爱打架的娃，

已经有了很大的变化，

妈，我真的已经长大，您不要担心，不要牵挂。

好了，写到这里吧，

今年暑假我一定回家，

希望看到一个甜甜蜜蜜、和和美美的家。

（1）照样子，写词语。

甜甜蜜蜜（AABB式）

（2）你喜欢诗中的孩子吗？为什么？

3.课内阅读。

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惠崇春江晚景

竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

［1］这首诗的作者是，他与、并称“三苏”。

［2］这是一首________（题画诗写景诗咏物诗），诗中“欲”的意

思是____________。

［3］诗中哪些是诗人看到的？哪些是诗人想到的？请把相关诗句摘抄下来。

看到的：_______________________________________________________

想到的：_______________________________________________________

［4］全诗写了竹子、、、、等景物，表达了

诗人的思想感情。

［5］这首诗描写的是什么时令的景物？诗中哪些意象能够表明这一时令特征？

（列举两例）

__________________________________

4.阅读理解。

清明即事

[唐]孟浩然