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2023-2024学年人教版八年级数学下册《第16章二次根式》课堂达标测试题(附答案)
一、单选题(共24分)
1.二次根式的值等于()
A.﹣2 B.±2 C.2 D.4
2.当x=﹣3时,二次根式的值为()
A.3 B.﹣3 C.±3 D.
3.二次根式中,x的取值范围是()
A.x>7 B.x<7 C.x≥7 D.x≤7
4.下列各式中,一定是二次根式的是()
A. B. C. D.
5.下列二次根式是最简二次根式的是()
A. B. C. D.
6.下列二次根式与是可以合并的二次根式的是()
A. B. C. D.
7.把二次根式(x﹣1)中根号外的因式移到根号内,结果是()
A. B. C. D.
8.在长方形ABCD中无重叠地放入面积分别为16cm2和12cm
A.?12+83cm2
C.8?43cm2
二、填空题(共18分)
9.在二次根式中,x的取值范围是.
10.若两个最简二次根式与可以合并,则代数式2x2+4x﹣16=.
11.若一个长方形的长为6cm,面积为83cm
12.解不等式:2x?53x
13.若a,b都是实数,b=1?2a+2a?1+2,则
14.若a?2021+|2020?a|=a则2020
三、解答题(共78分)
15.计算:
(1).
(2).
(3).
(4).
(5)+.
(6)(+)×(﹣).
(7).
(8).
(9).
(10).
16.(1)已知a+3与2a﹣15是一个正数的两个平方根,求a的值;
(2)已知x,y为实数,且y=+4,求的值.利用二次根式有意义的条件分析得出答案.
17.对于“化简并求值:+,其中a=”,甲、乙两人的解答不同.
甲的解答是:+=+=+﹣a=﹣a=;
乙的解答是:+=+=+a﹣=a=.
(1)的解答是错误的;
(2)错误的解答在于未能正确运用二次根式的性质:.
(3)化简并求值:|1﹣a|+,其中a=2.
18.阅读材料:像(、=3、=a(a≥0)、=b﹣1(b≥0)……两个含有二次根式的代数式相乘,积不含有二次根式,我们称这两个代数式互为有理化因式.例如与,+1与﹣1,2+3与2﹣3等都是互为有理化因式,在进行二次根式计算时,利用有理化因式,可以化去分母中的根号
例如:==;==3+2
解答下列问题
(1)3﹣与互为有理化因式,将分母有理化得;
(2)计算;
(3)观察下面的变形规律并解决问题
①,,,…若n为正整数,请你猜想=;
②计算:()×
参考答案
一、单选题(共24分)
1.解:原式=|﹣2|=2.
故选:C.
2.解:当x=﹣3时,===3.
故选:A.
3.解:根据题意得,x﹣7≥0,
解得x≥7.
故选:C.
4.解:A、的被开方数﹣4<0,不是二次根式;故本选项错误;
B、是2a开3次方,是三次根式;故本选项错误;
C、的被开方数x2+4≥4,符合二次根式的定义;故本选项正确;
D、的被开方数x﹣1<0,即x<1时,不是二次根式;故本选项错误;
故选:C.
5.解:A、=2,不是最简二次根式,故本选项不符合题意;
B、是最简二次根式,故本选项符合题意;
C、=2,不是最简二次根式,故本选项不符合题意;
D、=3,不是最简二次根式,故本选项不符合题意;
故选:B.
6.解:,
A.与被开方数不同,不是同类二次根式;
B.与被开方数不同,不是同类二次根式;
C.与被开方数相同,是同类二次根式;
D.与被开方数不同,不是同类二次根式.
故选:C.
7.解:∵≥0且1﹣x≠0,
∴1﹣x>0,
∴x﹣1<0,
∴(x﹣1)=﹣=﹣.
故选:B.
8.解:∵两张正方形纸片面积分别为16cm2和
∴它们的边长分别为16=4,12
∴AB=4cm,BC=
∴空白部分的面积=
=8
=
故选:A.
二、填空题(共18分)
9.解:由题意可得:x﹣1≥0且x+3≠0,
解得:x≥1.
故答案为:x≥1.
10.解:由题意得,最简二次根式与是同类二次根式,
∴x2+3x=x+15,即x2+2x=15,
∴2x2+4x﹣16=2(x2+2x)﹣16=14.
故答案为:14.
11.解:由题意可得:长方形宽=83
故答案为:4
12.解:2x?5
2x?
2?
x5
即x?52
故答案为:x?52
13.解:由题意,得
1?2a≥02a?1≥0
解得,a=1
∴b=2,
ab
故答案为:14
14.解:要使a?2021有意义,则a?2021≥0,
解得a≥2021,
∴a?2021+a?2020=a
∴a?2021=2020
∴a=2020
∴20202
故答案为:2021.
三、解答题(共78分)
15.
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