第7课 古代的商业贸易 教案-2023-2024学年高二历史统编版选择性必修二.docxVIP

第7课古代的商业贸易教学设计

一、教学目标

1.唯物史观：了解商业贸易的起源和古代的商贸活动与贸易通道，重点把握商贸活动的特点和贸易通道的变迁。知道货币、信贷、商业契约等概念及其在日常生活中的角色。

2.时空观念：从时空角度，对比分析中外信贷、货币、商业契约的发展情况；分析世界各地商贸发展的特点。

3.历史解释：运用史料分析世界各地商贸发展的特点。

二、教学重难点

1.重点：商贸活动的特点和贸易通道的变迁；货币、信贷、商业契约的概念及作用。

2.难点：古代中国及世界商业的发展。

三、教学方法

讲授法、讨论法、史料分析法。

四、教学过程

1.导入新课：

-展示视频列表：播放相关视频导入课程。

2.新课讲授：

-2.1商业贸易的起源：介绍商业贸易的起源，引导学生思考商业贸易的重要性。

商业贸易起源可以追溯到人类社会发展的最初阶段——原始社会。第一次社会大分工后，商业以物物交换的交易方式，初见雏形。第二次社会大分工，致使生产专业化程度日益提高，出现了以交换为目的的商品生产和商人，这是最早的“人找货”模式，标志着早期商业贸易活动的社会化。而后，社会分工日益细化，产品的交换也愈加复杂化。伴随着货币与交通运输的发展，商业贸易无论从交换规模、数量、频次以及手段等方面，都有了长足进展。

在这一过程中，学生可以了解到商业贸易的起源和发展，认识到商业贸易在人类社会中的