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09年小学班主任德育工作总结8篇

第1篇示例：

2009年，是我作为小学班主任的第二年，也是我在德育工作上取

得了一定成绩的一年。在这一年的工作中，我不断总结经验，不断改

进工作方法，也不断提高自身的素质和能力，以更好地完成班主任德

育工作。

我意识到作为班主任，德育工作的重要性。在学习成绩和学科教

学的培养学生的道德情操、品德修养同样重要。我将德育工作融入到

平时的教学和班级管理中，注重引导学生健康成长。在日常的班会活

动中，我会讲一些有关道德品质的故事，组织学生进行德育主题演讲

比赛，让学生通过互相观摩，互相学习，从而加深对优秀品德的理解

和认同。

我重视个别学生的思想教育。在班级中，每个学生的成长情况各

有差异，尤其是一些学习成绩不突出或者性格内向的学生，更需要班

主任的关怀和引导。我会定期与这些学生进行心理沟通，了解他们的

烦恼和困惑，给予他们鼓励和帮助，帮助他们树立正确的人生观和价

值观。通过与学生的深入交流，我也更深刻地认识到每个孩子都是独

一无二的，需要根据不同的学生制定不同的教育方案。

我也重视班级文明风尚的建设。在课间操场、教室、食堂等场所，

我都注重对学生进行文明礼仪的培养和教育。每周组织“创建文明班

级”活动，要求学生遵守纪律，保持班级环境的整洁与安静。我还定

期进行行为规范引导，规范学生的言行举止，让他们成为文明的好学

生，文明的好公民。

在德育工作中，我也深知家校合作的重要性。我积极与学生家长

沟通，及时反馈学生在学校的表现和成长情况，争取家长的理解和支

持。在家长会上，我会主动向家长提出一些学生在德育方面的问题，

并与家长一起商讨解决方案，形成家校共育的良好合作局面。通过与

家长的密切配合，德育工作的效果也更为显著。

第2篇示例：

2009年，我担任了小学五年级1班的班主任工作，这是我第二年

担任班主任的工作。在这一年里，我全心全意地投入到班级的德育工

作中，通过各种方式和方法，努力培养学生的品德修养和积极向上的

人生态度。现在，我来总结一下我在09年的德育工作，看看有哪些亮

点和不足之处。

我在09年的德育工作中充分发挥班主任的作用，承担了学生德育

教育的主要责任。我始终坚持以身作则，做学生的榜样，言传身教，

引导学生树立正确的人生观和价值观。我在日常教育管理中，注重培

养学生的自律能力，通过班会、主题班会等方式，让学生明确自己的

责任和义务，培养他们的自律意识和团队精神，使学生能够自觉做到

守时守纪。

在9年的德育工作中，我注重与学生建立良好的师生关系。我尊重

每一位学生，关心他们的成长，关心他们的需求和心理变化，在学生

遇到问题和困难时，我会及时和他们沟通，帮助他们解决问题，营造

了一个和谐的班级氛围。我还注重与学生的家长沟通，及时反馈学生

的表现和问题，帮助家长更好地关心和教育孩子，形成学校、师生、

家长三方共同育人的良好氛围。

我在09年的德育工作中注重培养学生的品德修养。我通过开展各

种德育活动，引导学生学会感恩、友爱、守信、尊重他人等美德，培

养学生热爱集体、乐于助人的精神，使学生在成长过程中明确什么是

好，什么是不好，能够自觉地做到守规矩、讲文明，不断提高道德素

质。

在9年的德育工作中，我也积极关心学生的身心健康。我通过关心

学生的成长、鼓励学生参加体育锻炼、注意调整学习和休息的节奏，

使学生拥有一个良好的身心状态。我还注重学生的心理健康，通过开

展心理健康教育和心理辅导，及时帮助学生解决情感问题，调整心态，

保证学生的心理平衡。

在09年的德育工作中，也存在一些不足之处。在学生的自律方面，

虽然看到了一些进步，但还存在着部分学生不能够自觉守纪守时的问

题。还有在与学生的沟通中，有时对于不同学生的需求和心理问题没

有做到及时准确的把握，对于一些学生的困惑和问题没有给予及时有

效的帮助。在家校协作方面，可能在沟通上有所不畅，没有形成更好

的合力。

09年的小学班主任德育工作取得了一定的成绩，但也存在一些不

足之处。在今后的工作中，我将继续努力，不断提高自身的素养和教

育能力，找出问题的症结，努力改进不足，使我的德育工作更加出色，

为学生健康成长和全面发展做出更大的贡献。希望家长和学生能够继

续支持我，与我一起共同努力，共同成长。

第3篇示例：

09年小学班主任德育工作总结

回首2009年，我担任小学班主任德育工作已经有一年的时间