非常青春——青春期性健康教育课件.pptVIP

明天你是否会想起,昨天你写的日记明天你是否还惦记,曾经最爱哭的你老师们都已想不起,猜不出问题的你我也是偶然翻相片,才想起同桌的你谁娶了多愁善感的你,谁看了你的日记谁把你的长发盘起,谁给你做的嫁衣你从前总是很小心,问我借半块橡皮你也曾无意中说起,喜欢和我在一起那时候天总是很蓝,日子总过得太慢你总说毕业遥遥无期,转眼就各奔东西谁娶了多愁善感的你,谁安慰爱哭的你谁看了我给你写的信,谁把它丢在风里从前的日子都远去,我也将有我的妻我也会给她看相片,给她讲同桌的你谁娶了多愁善感的你,谁安慰爱哭的你谁把你的长发盘起,谁给你做的嫁衣——青春期性健康教育一个人的“性别化”源于性发育。性发育是从精卵结合的瞬间开始的，当精子和卵子结合时，未来的婴儿性别就由精子所带的性染色体种类而决定了。性发育是循序渐进的。人在出生时，男性和女性所有基本的生殖结构都已一应俱全，出生至青春期这一阶段，性发育只限于结构的增大，完全成熟开始于青春期。青春期是性生理、性心理发育的高峰期，是性别身份和性取向的展示期，也是性价值观形成的关键期。适时、适度的性教育能优化其“性别化”过程，不但有助于完成其现阶段的性发展任务，更是为将来一生的高质量生活垒筑基础。杭州市关于在中学开展青春期性教育工作是全国最