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小学英语教育教学案例分析

邓南中心小学 全 娟

案例构想：

在小学英语教学中，经常会碰到诸多棘手的问题：特别是在我们农村小学，由于少数学生学习有困难，使得班级的整体教学工作不能顺利进行。因此，如何激发和培养学生学习英语的爱好，如何培养学生实际运用语言的能力，让学生大胆的开口说英语，是我在新课改下需要认真思考的问题。我认为，在课堂教学环境中，采用学生喜欢的方式，如做游戏、唱歌、朗诵歌谣、讲故事、自编自演课本剧等，能激发和培养学生学习英语的爱好。特别是根据小学生的心理特点，创设一种贴近真实生活的交际情境，更能激发起学生参加的爱好。要使每个学生都有参加和交流的机会，我们教师就必须给学生创设丰富的、有趣的、贴近真实生活的交流情境。在交流活动中，学生主动运用英语的意识和英语的口语能力都得到了提高。

案例描述：

我根据课程的总体目的并结合教学内容，发明性设计了一次“圣诞聚会”活动。我以孩子们爱慕的圣诞老人的形象背着一袋礼物出场了。我把向孩子们祝贺圣诞愉快作为开场白，孩子们乐坏了，紧张的氛围一下子活跃起来，欢呼雀跃地响我表达祝贺。这个开场白拉近了我和孩子们的距离，我们不再是师生关系，而是圣诞老人与孩子们的关系。我用英语说：“Ihavemanypresentsforyou.Theyarepret

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