部编版语文六年级下册《北京的春天》教学设计.docxVIP

部编版语文六年级下册《北京的春天》教学设计

教学目标

1.会写“醋、饺”等15个字，会写“热情”等20个词语。

2.把握详略安排及其效果，学习作者抓住有特色的民俗活动进行

细致描写的方法。

感受老北京春节的民风民俗。

4.感受不同时代、不同地域的春节习俗。

教学重点

学习作者抓住有特色的民俗活动进行细致描写的方法。

教学难点

体会老舍语言的特点，感受老北京春节的民风民俗。

教学过程

一、?导入新课

1、?师：大家看过《中国诗词大会》这个节目吗？今天上

课前，老师想来个十班诗词大会，有兴趣吗？好，这是一道抢答题，谁先举手谁来回答，答对有奖励，答错有惩罚，机会只有一次。请听题：根据沙画进程，猜出一首七言古诗。

2、?现在奖励你一个机会，为大家深情朗诵这首诗的机会。

指名读——齐读

3、?谁能就你所知，对这首诗的某一点进行点评。（评价语）

4、?这首诗描写的是那一天的情景？今天我们就来学习《北京的春节》。

二、教授新知

1、这是一篇充满了北京风味的文章，有很多的儿化，有很多轻声，很多次平翘舌音很难区分，朗读有一定的难度。现在请同学们自由的朗读课文，力争读准、读顺、读出味道。

2、思考一下，北京的春节抓住哪几个时间点来展开描写的？

交流：

腊八——小年——除夕——初一——元宵——正月十九

包括观赏花灯、猜灯谜、吃元宵。

作者是选择了六个时间点为大家介绍春节，但其他的时间点作者就没有提