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2024年幼儿园小班教案《主动见人打招呼》

含反思

小班教案《主动见人打招呼》含反思适用于小班的社会主题教学活动当中，让幼儿情愿与人主动打招呼，能大胆地说“您好”、“再见”等礼貌用语，懂得打招呼是一种有礼貌的行为，感受与人打招呼的欢乐，激励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动，快来看看幼儿园小班《主动见人打招呼》含反思教案吧。

活动目标：

懂得打招呼是一种有礼貌的行为，感受与人打招呼的欢乐。

情愿与人主动打招呼，能大胆地说您好、再见等礼貌用语。

激励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

使小挚友们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学习了学问。

重难点：

懂得打招呼是一种有礼貌的行为，感受与人打招呼的欢乐。情愿与人主动打招呼，能大胆地说您好、再见等礼貌用语。活动打算：

好习惯宝宝贴画。活动过程：

一、起先部分：

老师播放小羊的叫声，激发幼儿爱好。老师：这是什么小动物的叫声？

二、基本部分：

1、听完故事《有礼貌的小ft羊》，学会说礼貌用语。sup2;老师：小ft羊分别和谁打招呼？它是怎么说的？sup2;老师激励幼儿说出打招呼的语句，并引导幼儿练习说：您好、再见。

sup2;老师引导幼儿说一说主动打招呼的好处。

sup2;老师小结：主动向别人打招呼，会把好的心情带给大家。

师幼观看动画，知道主动打招呼是有礼貌的行为。sup2;老师：我们在路上见到相识的人应当怎样做呢?sup2;幼儿观看完动画，老师启发幼儿思索：

老师：宝宝在路上遇到了谁？他是怎样打招呼的？老师：李奶奶为什么夸宝宝？

sup2;老师带领幼儿探讨多种打招呼的方式。

sup2;老师小结：见到熟识的人要主动打招呼，对别人提出的问题，我们应刚好做出回应。

老师指导幼儿视察图片，学会向不同的人打招呼。sup2;老师出示图片，引导幼儿自由视察画面。sup2;老师：宝宝在向谁打招呼呢？

sup2;请幼儿推断哪张图片上的小挚友是有礼貌的行为。

玩《找挚友》的嬉戏，激励幼儿主动、大胆地与同伴打招呼。

sup2;老师边唱儿歌边示范嬉戏玩法：依据歌词做敬礼、握手、拥抱等打招呼的动作。

sup2;组织幼儿玩嬉戏，老师随机指导。

sup2;幼儿自由表述嬉戏感受。三、结束部分：

老师边做动作边有感情的带领幼儿朗读儿歌。遇见人笑眯眯弯弯腰问声好人人夸我有礼貌

诵读国学经典，感受传统文化的熏陶。路遇长疾趋揖《弟子规》

活动反思：

通过本节课让幼儿结合传统的礼仪教化，从生活实际动身，从小养成见人主动问好的习惯，养成良好的礼仪礼貌习惯，将会让孩子们受益一生。将我们的传统德育文化接着传承下去。

小百科：招呼是一种礼貌行为，用文明语言、微笑表情或动作对挚友老师等进行的沟通，打招呼会增进自己与对方的距离和感情，有时还可缓解尴尬，有时也是一种人与人之间的示意等。