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幼儿园小班折纸教案小班折纸《扇子》（8篇）

幼儿园小班折纸教案小班折纸《扇子》篇1

活动目标

1、学习用正折、反折的方法折扇子；

2、培育幼儿对折纸的爱好。

活动预备

长方形每人一张，木偶小猪一个。

活动过程

1、引起爱好。噜噜噜，噜噜噜，热死我了！〔老师〕：我们该

用什么方法去关心它呢？〔幼儿回答〕

2、观看讲解并示范。

〔1〕观看〔出示纸扇〕瞧，老师用什么方法？〔纸折的扇子〕

〔2〕老师示范：先用长方形的纸折出一条窄窄的长纸条，再

把它翻面折，折得与第一次折得差不多宽，然后再翻面折。这样折次

翻个面，把长方形纸折完为止。最终把它对折。看！给小猪扇扇，它

多快乐啊！

3、幼儿折纸。

小猪：要是小伴侣给我折一把，那我更舒适了！

要求幼儿折一次翻个面，留意每次应折得差不多宽。

4、“帮帮小猪”的嬉戏。

小猪：“真热，又冒汗了，哪个小伴侣帮帮我？这个小伴侣折

得特殊整齐，扇起来肯定很凉快，你能帮帮我吗？”请幼儿给小猪扇

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扇。最终在小猪“噜噜噜，我不怕”中结束。

幼儿园小班折纸教案小班折纸《扇子》篇2

活动目标：

1、了解扇子的种类和功能，设计自己喜爱的扇面图案。

2、尝试制作一把纸扇。

3、让幼儿体验自主、、制造的力量。

4、感受作品的美感。

活动预备：

1、课件《小扇子，摇一摇》。

2、请幼儿自带一把扇子。

3、手工纸、胶水若干。

活动过程：

一、谈话：各种各样的扇子

1、启发幼儿想一想：夏天，有哪些方法可以让自己快快凉快

起来？

2、老师打开课件图片一，向幼儿展现各种扇子，或请幼儿拿

出自带的扇子，进行简洁的介绍〔颜色、样子等〕。

3、老师：还有哪些扇子也可以给我们带来凉快？如：吊扇、

落地扇、檀香扇等。

二、画一画：我的扇子真美丽

1、老师：我们刚刚看了那么多扇子，你想不想画一把美丽的

扇子呢？

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2、老师展现课件图片二，观赏小伴侣们做的扇子。

三、做一做：

1、请幼儿在手工纸上画上自己喜爱的任意图案。

2、在老师的指导下，将手工纸折叠成扇子。

3、幼儿相互观赏、交换作品，相互扇一扇，看看有什么感觉。

4、老师点击课件，完好播放制作扇子的过程，请幼儿边看边

做。

教学反思

美术活动中，比较讲求孩子的自主发挥。因此，在课前预备时，

我将扇子做成了几种不同的样子，让孩子自由选择想要完成的作品。

在装饰扇面的环节中，由于孩子的动手力量比较差，因此，我采纳了

让他们绘画的方式装饰扇面。我出示的样本中，一种是横线画法，适

合一些力量比较弱的孩子；其次格子画法，再原来的层次上进了一层；

最终一种画法是自由画，请孩子自己依据以往的作画阅历，画上自己

情愿画的物体，人物等等。

结果，效果特别明显。像魏淋雨这样基础比较差的孩子选择了

横条画法，赵子妍这样中等的孩子选择了格子画法，王雨涵这样偏上

的孩子基本上采纳了外扩画法，而、王思芸等小伴侣则依据自己的想

像进行作画。韩亚颀画了一把水果扇子，上面有各种各样的水果——

西瓜、桃子、菠萝、梨等等，各种各样的水果满满一扇子。看到孩子

喜悦的笑脸，发觉孩子们正在长大。

幼儿园小班折纸教案小班折纸《扇子》篇3

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目标

1、依据各自的意愿和方法制作不同的扇面。

2、体验摇动扇子时的凉快感觉。

预备

1、每人自带扇子一把。

2、用各种废旧彩纸、报纸等裁成正方形、圆形、三角形或不

规章图形〔大致为16开大小〕，用来制作扇柄