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小学语文阅读理解的方法与技巧总结

小学语文阅读理解的方法与技巧总结

总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回

顾和分析的一种书面材料，写总结有利于我们学习和工作能力的提高，

不如我们来制定一份总结吧。总结怎么写才不会千篇一律呢？以下是

小编帮大家整理的小学语文阅读理解的方法与技巧总结，欢迎阅读，

希望大家能够喜欢。

小学语文阅读理解的方法与技巧总结1

一、联系上下文理解词语——瞻前顾后

所谓“瞻前顾后”具体是指联系文章前后文的句子明确词义，在

具体语境中揣摩词义的变化，用自己最通俗的语言表达出来。

其实解释词语的方法有很多，找近、反义词;抓住关键词解释等，

在基础部分复习时大家一定会注意的。

二、弄清文章的结构

从结构形式入手比较容易把握文章的思想内容，也就是说，把结

构层次弄清了，也就比较容易理解文章的中心思想。从这一点来讲，

弄清结构是记叙文阅读的基础。

弄清记叙文的结构，可从下面几方面进行。

(l)找出文章的线索。记叙文的线索形式有：以时空转移为线索，

以一人、一事、一物为线索。

阅读文章要设法找出文章的线索，就能沿着它弄清段落层次结构。

(2)明确文章的顺序。记叙的顺序，要求我们掌握顺叙、倒叙和插

叙三种顺序方法。

顺叙，指记叙的时候按照事情发生、发展和结局的时间顺序来写。

如《皇帝的新装》。倒叙，指记叙的时候把后发生的事情写在前面，

把先发生的事情写在后面。插叙：如《羚羊木雕》

阅读时，注意倒叙、插叙的起止点，对找出记叙的线索，把握文

章的结构将有所帮助。

(3)理清文章的层次。理清文章的层次是弄清文章结构的重要一环。

(4)把握文章的详略。文章在选择和使用材料时要有主有次，有详

有略。

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三、概括段意(内容)的方法

1、组合法：将每一段(层)的意思叠加起来，就是这一段的意思。

用谁干什么的语句来表达。

2、摘抄法：找到这一段的中心句，一般是总起句或者总结句来概

括段意。

3、拓展法：文章中心句可以帮助你进行概括段意，找到每一段的

中心词和文章的中心词挂钩，用拓展法来概括即可。

四、理清要点，认真答题

1、引用原文。题目要求引用原文答题的，直接找出答案认真的写

上。

2、抓住对应的关键词句。没有明确要求引用原文答题的，不能机

械地照抄原文的句子。一般来说，答案中涉及到的一些关键词语、句

子就在原文中，我们应抓住这些重要的词句，进行有效的提取、剪辑、

概括、重组、归纳。

3、组织好语言作答。先根据分值理清好答几个要点，再作答。答

题时要紧扣题意，尽量包含文中对应的关键词句，选用恰当的句式，

选取适宜的角度作回答，即如何问就如何答，按照题干要求将文中的

已知信息重新进行排列组合，使所答充分、到位、准确、有条理。但

还有一些题目无法用简单的重组文章语言的方法来回答，那就需要把

自己的理解用自己的语言组织起来进行表述。

4、弄清规律，准确判断。还有一些题目是以选择题形式出现，所

以我们要了解这类题错误选项设置的规律(如断章取义、偷换概念、范

围不清、无中生有、强加因果、偶然必然已然未然有意混淆)，把选项

和原文中的相关语句进行一对一的比较，做出准确的判断和选择即可。

小学语文阅读理解的方法与技巧总结2

一、平心静气审题，切忌粗心。

在解答阅读题时，千万不要慌，要静下心来，按照由易到难，由

浅入深的思维方式，先从容易的入手，逐渐的打开思路。粗心是学习

的大忌，对于语文的阅读理解也不例外。在审题的时候，要像对待数

学试题中的数字一样，认真看清每一个字、词、句、甚至每一个标点，

要看清题目的要求，分析问题的提问要点。

粗心的同学往往会与正确答案失之交臂。例如要求在正确的句子

后面打“√”，有的同学在正确的句子后面打“√”后，又多此一举地

在错误的句子后打上了“×”。类似的情况，在考试时常常能见到，粗

心是一部分同学在该题项中失分的一个重要原因。因此在做题的时候

要仔细认真。

二、仔细研读语段，整体感知文章内容。

阅读理解试题的文字材料主要用来测试同学们的阅读速度、理解

能力和记忆能力。有的采用一个句子，有的采用一段文章或整篇文章。

内容广泛，题材各异。

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