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文献检索课程教学大纲

文献检索课程教学大纲

一、课程概述

文献检索课程是一门旨在培养学生信息素养和文献检索技能的课程。

通过本课程的学习，学生将能够掌握各种文献检索工具的使用方法，

掌握信息检索的基本方法和技巧，从而能够有效地获取、筛选、评价

和利用各种信息。

二、课程目标

1、掌握文献检索的基本理论和方法，包括信息素养、信息检索原理、

信息检索技术等。

2、掌握各种文献检索工具的使用方法，包括图书馆、数据库、网络

资源等。

3、能够独立进行文献检索，获取、筛选、评价和利用各种信息。

4、培养信息素养和批判性思维，提高学术研究能力。

三、课程内容

1、信息素养概论：信息素养的概念、意义和重要性，信息素养的培

养方法。

2、文献检索基础：信息检索原理、信息检索技术、信息检索策略等。

3、图书馆资源利用：图书馆目录检索、纸质和电子图书阅览、文献

传递服务等。

4、数据库资源利用：学术数据库简介、检索技巧、结果处理等。

5、网络资源利用：网络搜索引擎、学术搜索引擎、学科门户网站等。

6、信息筛选与评价：信息筛选的方法、标准，信息评价的方法、标

准等。

7、学术规范与论文写作：学术规范的基本要求、论文写作的基本步

骤、论文写作技巧等。

四、课程安排

1、第一周：信息素养概论，图书馆资源利用。

2、第二周：文献检索基础，数据库资源利用。

3、第三周：网络资源利用，信息筛选与评价。

4、第四周：学术规范与论文写作，综合实践操作。

五、教学方法

1、理论结合实践：通过实例操作，使学生掌握文献检索的基本技能

和方法。

2、课堂讲解：对课程内容和知识点进行详细讲解，鼓励学生积极参

与课堂讨论。

3、小组讨论：学生分组进行讨论，共同探讨文献检索的相关问题。

4、网络教学：利用网络平台，提供课程资料、作业和在线答疑等服

务。

六、评估方式

1、平时作业：布置与课程内容相关的作业，检验学生对课程内容的

掌握情况。

2、期中考试：进行一次中期考试，检测学生对课程内容的掌握程度。

3、期末考试：进行期末考试，全面检测学生对课程内容的掌握程度

和应用能力。

七、教师要求

1、熟悉文献检索的基本理论和常用工具，具备丰富的实践经验。

2、具备良好的语言表达和沟通能力，能够有效地传授课程内容和技

能。

3、对学生提出的问题能够及时解答，并提供必要的指导和帮助。

八、学生要求

1、课前预习：学生应提前预习课程相关内容，以便更好地理解和掌

握课程内容。

2、课堂参与：学生应积极参与课堂讨论和小组讨论，与同学共同学

习和进步。

3、课后复习：学生应按时完成作业和复习课堂内容，巩固所学知识

和技能。

九、课程评估

1、学生评估：通过学生的平时表现、作业成绩、期中考试和期末考

试等方面对学生的学习情况进行评估。

2、教师评估：学生对教师的教学质量进行评价，包括教学方法、教

学内容、课堂互动等方面。

十、课程总结

通过本课程的学习，学生将掌握文献检索的基本理论和方法，熟悉各

种文献检索工具的使用方法，培养信息素养和批判性思维，提高学术

研究能力。教师也将根据学生的表现和反馈不断改进教学方法和内容，

提高教学质量。