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《匆匆》导学案

一、学习目的

1、有感情地朗诵课文，整体感知课文内容。

2、品味精彩的语言，感受其中蕴含的丰富情感。

3、学习作者富有特色的体现情感的方式，并尝试进行仿写。

二、名言积累

古往今来，有多少人用格言、诗文、佳作抒发对时间流逝的感慨，你懂得哪些感慨时光流逝的名言呢？请写下来。

三、预习检测

1、作者回想：

朱自清，诗人、散文家、学者。原名朱自华，字 ，号 ，江苏扬州人。他的散文是中国当代散文的典范。

代表作品：诗文集 ，散文集 ， ， 等。其中，《春》、《背影》、《荷塘月色》等均以诗意盎然著称于世。

2、 字词检测：

我会写：línglì（ ）páihuái（ ）赤luǒluǒ（ ）níngrán

（ ）zhēngróng（ ）

我会读：挪（ ）移 头涔涔（ ）泪潸潸（ ）遮挽（ ）

3、 词语解释：涔涔：

潸潸：赤裸裸：徘徊：蒸融：

伶伶俐俐：

四、整体感知

有感情地朗诵课文，注意读准字音，读通句子。把感觉难读或自己喜欢的句子在书中做批注，并多读几遍。阅读并思考：

1、作者在文中提出了一种什么问题？

2、这篇文章的重要内容是什么呢？

3、试着梳理文章脉络，将课文划分层次。

4、作者想借这篇文章体现如何的思想感情呢？

五、赏读感悟

时间是抽象的，难以描绘，课文却将时间的流逝描绘得生动可感。请同窗们再细细品读你喜欢的句子，并赏析手法，