【新版】2024高考语文“诗歌鉴赏”咏物诗专题复习及参考答案 .pdf

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【新版】2020高考语文“诗歌鉴赏”咏物诗专题复习及参考答

案

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【精品】最新高考语文“诗歌鉴赏”咏物诗专题复习及参考

答案

(附参考答案)

★、知识梳理★、知识积累：★、高考方向略.。见学案

★规律探寻

一、读懂咏物诗的方法

1、概括事物的特征(形态、色泽、所处环境、精神品格)

2、体会所言之“志”（思想、感情、志向、愿望等）

3、分析表达技巧（比喻、象征、拟人、对比、侧面烘托）

1、小松

杜荀鹤

自小刺头深草里，而今渐觉出蓬蒿.。

时人不识凌云木，直待凌云始道高.。

（1）．对“小松”形象的塑造，第一句的＿＿字显示其蓬勃的生命

力，第二句的＿＿字写出其锐不可挡的发展势头.。

（2）二、四句的“凌云”含意各有不同，前者指＿＿＿＿＿＿，

后者指＿＿＿＿＿＿.。

（3）这首诗刻画“小松”形象，借以象征出身低微的士人＿＿＿＿

＿＿的精神，同时也批评“时人”的＿＿＿＿＿＿＿

1、诗人简介杜荀鹤（846-904），晚唐诗人.。出身微贱，早年连

败文场.。因适逢黄巢起义，时局危乱，未得官职便隐居庐山十年.。

后以诗取悦朱温，使朱温为其通关节于礼部，大顺二年（891）登进

士第，后又经朱温荐其为翰林学士、主客员外郎，遇疾，旬日而卒.。

他的诗歌继承了新乐府运动的传统，多以诗歌来反映民生疾苦.。

2、松：树木中的英雄、勇士.。数九寒天，百草枯萎，万木凋零，

而它却苍翠凌云，顶风抗雪，泰然自若.。然而凌云巨松是由刚出土

的小松成长起来的.。

3、主旨分析

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该诗是典型的咏物言志诗，先要欣赏作者对所咏之物特点的刻

画，找到与“志”的契合点，从而掌握主题.。先抓小松的特征，抓

一个炼字“刺”，不仅准确勾勒出外形特点，而且把其坚强不屈的

性格、勇敢战斗的精神勾画了出来.。（刺头：指松树苗长满松针，

又直有硬）杜荀鹤虽年青时就才华毕露，但由于出身寒微，“帝里

无相识”，以至屡试不中，穷困潦倒.。而世俗之人以身取人，目光

短浅，趋炎附势.。后因设法得到朱温赏识才居要职.。小松幼时人

们对其忽视和长大后人们对其称赞的不同态度的遭遇正是诗人自身

的写照.。

该诗以小松喻人，托小松讽喻时俗.。小松初时不为人注意，而

最终长成凌云之木，联系作者身世，一方面，反映了作者“出生轻

微也能成就大业”的观点；另一方面讽喻世俗小人以出身取人、目

光短浅、趋炎附势的本质.。

2、春夜喜雨杜甫

好雨知时节，当春乃发生.。随风潜入夜，润物细无声.。

野径云俱黑，江船火独明.。晓看红湿处，花重锦官城.。

]．这首诗从整体看运用了什么修辞手法来描绘春雨?说说运用这种

手法的好处.。

答：▲

2．这首诗运用了虚实结合的写法，请具体指出哪里是真实描写，哪

里是想象之词?

答：▲

3．这首诗赋予了春雨怎样的品格?表达了作者怎样的思想感情?

答：▲

1．拟人手法.。把春雨写得富有知觉，富有灵性，给人们深刻的印

象.。

2．二、三联是实写，末联是虚写.。

3．赋予了春雨无私地滋润万物，默默奉献、不求回报的美好品格，

表达了诗人乐民之乐，喜民之喜，与广大劳动者息息相关的思想感

情.。

3、双调·拨不断·大鱼王和卿

胜神鳌，夯风涛，脊梁上轻负着蓬莱岛.。万里夕阳锦背高，翻

身犹恨东洋