有多少块糖——同数连加的现实情境-说课方案(北师大版二年级上册).docxVIP

有多少块糖——同数连加的现实情境说课方案(北师大版二年级上册)

一、说教材

本节内容是北师大版小学数学二年级上册的第三单元“数一数与乘法”的第一课时“有多少块糖”。根据课标的要求以及学生的年龄特点和生活实际，教材中安排了大量的“数”与“算”的活动，为学生学习乘法概念和理解乘法意义积累经验。在“数糖果”的具体活动中，学生用同一个数来数出糖果的个数，用两种不同的方法（横着数，竖着数）来数方阵排列的物体的个数，并列出连加算式。通过数糖果、数纸片等数数活动，使学生体会生活中存在大量的相同数连加的问题。在充分感知相同数连加的基础上，进一步积累与乘法相关的活动经验。

核心问题：一共有多少块糖？

教学重点：用“横着数”和“竖着数”两种方法数方阵排列的物体的个数

二、说学情

二年级的学生以具体形象思维为主，活泼好动，本节课将采取让学生亲自动手操作等活动来吸引学生的兴趣。学生在一年级时已经积累了大量数数的活动经验，在数数时能和所数事物建立“一一对应”。虽然学生已经学习过加法的意义和100以内数的加法，有了一定的加法基础，但对几个相同的数连加比较陌生。

核心问题：怎样列出同数连加的算式？

教学难点：理解连加算式中的加数的含义

三、说教学目标

（一）知识与技能

1.结合情境，能够用同一个数数出糖块的个数；