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审核评估指标体系定量指标释义及计算方法12

一、第一类审核评估定量指标

1.发文指标35项

序号指标项指标释义与计算方法文件依据及数据来源备注

文件依据计算可得

1.《中国教育监测与评价统计指标体系（2020年版）》（教发

〔2020〕6号）中，将思政课专任教师定义为思想政治理论课专

公式：普通高校每百名学生拥有思想政

任教师指专职从事思想政治理论教学的教师。

治理论课专任教师数（人）=普通高校思

54.每百名学生拥有思想政治理论课专任教师数（人）

想政治理论课专任教师数/普通高校折

根据最新文件要求，高校要严格按照师生比不低于1:350的比

合在校生数*100

例核定专职思政课教师岗位，

5）普通高校每百名学生拥有思想政治理论课专任教师数（人）

思政课专任教师与指标释义：参照《中国教育监测与评价统

=普通高校思想政治理论课专任教师数/普通高校折合在校生数

1折合在校生比例≥计指标体系（2020年版）》（教发〔2020〕

*100

1:3506号）第54条和高等教育质量监测国家

2.《新时代高等学校思想政治理论课教师队伍建设规定》（教育

数据平台数据填报指南表3-3-3思政课

部46号令）第二条“思政课教师是指承担高等学校思政课教育

教师情况（时点）

教学和研究职责的专兼职教师”；第七条“高等学校应当根据全

日制在校生总数，严格按照师生比不低于1:350的比例核定专

注：同时提供思政课专任教师与全日制

职思政课教师岗位”

在校生总数比例。

数据来源

高等教育质量监测国家数据平台

表3-3-3思政课教师情况（时点）

1表中出现的表X-X均为2022年高等教育质量监测国家数据平台数据填报指南中的表格

2指标数据均源于高等教育质量监测国家数据平台，按数据获得方式分为直接引用，统计引用和计算可得三种。

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序号指标项指标释义与计算方法文件依据及数据来源备注