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部编版小学语文三年级上册读写结合训练点一览表
单元训练形式（仿写、补写
读写结合训练点课题写作方法具体训练内容
主题续写、扩写、改写、缩写）
根据课文中的句式
你的学校是什么样
关注新鲜感“从……从……从……”、
1.《大青树下的的？同学们在学校里做些结合习作：“猜猜他是谁”
第的词句，进行仿“有……有……有……还有
一小学》什么？选择一个场景说一
写。有……”进行片段仿写：学仿写
说。
单校景色及同学们的活动
元
（306“雨一来，他们便放假
根据课文句式“雨一来，
李川）关注新鲜感了。”你喜欢这样的表达
他们便放假了。”仿写句子结合习作：“猜猜他是谁”
的词句，进行仿2.《花的学校》吗？请你照样子写一写，
“清风一吹，他们……”“蝴
写。如，“清风一吹，他们……”仿写
蝶一来，他们……”
“蝴蝶一来，他们……”
单元训练形式（仿写、补写
读写结合训练点课题写作方法具体训练内容
主题续写、扩写、改写、缩写）
1
第
二
单根据课文中描写景物的方根据课后练习的小练
5.铺满金色巴掌
元想象，扩写。法以及平时积累的修辞手法笔，写一写你在上学或者放结合习作：“写日记”仿写
的水泥道。
（305描写景物。学路上看到的景物。
天祥）
结合课本插图及生活经展开想象，仿照例句写
想象，续写6.秋天的雨验，仿照课文的例句描写秋一写你想象到的秋天的雨续写
天的雨。还会把颜色分给谁？
单元训练形式（仿写、补写
读写结合训练点课题写作方法
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