高一语文统编版必修下 精品 第1单元写作任务2:善用技巧,阐述自己的观点.pdfVIP

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  • 2024-03-12 发布于中国
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高一语文统编版必修下 精品 第1单元写作任务2:善用技巧,阐述自己的观点.pdf

第一单元写作任务

善用技巧,阐述自己的观点

2022全国甲卷例文赏析+英雄主题作文导写

【主题】善用技巧,阐述自己的观点。

【任务】通过训练,进一步明白文章“思路清晰”的重要性,并掌握并列式、对照

式、层进式等论证结构。

【情境】了解常见论证方法的特点及其在说理中的作用,并在写作中熟练运用各

种论证方法,增强说理力度。

一、典例研习·技法提炼

技法提炼一引用名言,开门见山

典例一:

我国杰出的画家李可染曾说:“踩着前人的脚印前进,最佳结果也只能是‘亚

军’。”德国著名思想家歌德也说过:“要成长,你必须要独创才行。”当今世界,

发展迅速,日新月异,要想在激烈的竞争中立于不败之地,就必须创新。创新缔造

文明,创新铸就辉煌,创新者最具风采。

【点拨】文章开头有何特点?

我的感悟:________________________________________________________

______________________________________________________________

【示例】开篇引用名言,提出中心论点,开门见山,直截了当。

技法提炼二事理结合,全面深刻

典例二:

时光继续向前轮转,如今大多数人都是电子科技的拥趸,“劳动”可以断档隐

匿了吗?并不,科技时代更需要劳动,唯有思考,唯有亲自实践,才能在信息爆炸时

代获得属于自己的真知。我们习惯了简化而便利的一切,只需手指轻轻一划,很多

问题似乎就已迎刃而解。但这不是生活全部的奥义,当然不是——冰冷的器械不

能代替经验、情感以及沟通。“为学虽有聪明之资,必须做迟钝工夫,始得。”求

学问如是,其他事业何尝不是如此?科技的进步只是为大家提供了利器,而人的思

考和直接经验怎能被代替?要想真正了解并精通,除非自己动手,否则终究是纸上

谈兵,隔靴搔痒。打开网络,搜索时争先恐后冒出的种种“教程”,真可谓是“乱

花渐欲迷人眼”,但如何去做?此过程中有几分符合自身情形?如何因地制宜,适时

调整?都是极其现实的问题,需要我们自己不断地思考、尝试。(选自《我

们得以挣脱牢笼》)

【点拨】选段的论证有何特点?

我的感悟:______________________________________________________

______________________________________________________________

【示例】事理结合。事例素材与理论素材水乳交融,让文章由表及里,有深度又有

广度。事例素材与理论素材紧密结合,让素材的拓展既全面又深入。

技法提炼三正反对比,强化观点

典例三:

同学们,因为勤劳,我们才有了闻名于世的国家名片。上面印着苍茫山脊上的

万里长城,恢宏壮丽的兵马俑,庄重神圣的莫高窟,横跨世界屋脊的西藏铁路,深

入海底的钻井平台,静默不言的跨海大桥,呼啸而过的中国高铁。当然,仔细看去,

上面还写着一排无形的大字——勤劳的中国人。

反观当下,作为新时代的我们却存在着回家“葛优躺”,洗衣靠父母,吃饭等

人送,扫地不积极,学习变懒散等不正之风。英国有句谚语:“懒惰没有牙齿,但却

可以吞噬人的智慧。”我想,长此以往,我们失去的不仅是生活的自理能力,更是

求知的动力。有人说劳动的事可以交给人工智能。诚然,这是一个伟大的时代,

科技给予了我们越来越多的便利。但是,科技也不可能完全解决我们人类的全部

需求,相反,人类需要更高级的劳动和更高的智慧来管控科技。否则,被奴役的只

会是我们自己。(选自《人生在勤,不索何获》)

【点拨】选段的论证有何特点?

我的感悟:_______________________________________________________

______________________________________________________________

【示例】正反对比。正面素材与反面素材形成鲜明对比,让文章主题在对比中得

到强化。本文巧用对比,通过剖析勤劳的中国人与个别人的懒散做法,让读者在鲜

明的对比中,感受到劳动的重要,不断地思考、尝试如何成为新时代的新劳动者。

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