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pep小学英语三年级下册教案

《PEP小学英语》是为中国小学生编写的一套英语教材，分为上下两册。本文将详细介绍《PEP小学英语》三年级下册的教案。

教材结构

《PEP小学英语》三年级下册共有10个单元，每个单元包含以下几个部分：

1.Warm-up：通过简短的问题和图片引导学生回顾已学过的内容，热身开启新课。

2.Letslearn：通过听、说、读、写等多种方式，帮助学生掌握新的词汇和句型。

3.Letsdo：通过各种形式的听说读写训练，提高学生的语言运用能力。

4.Letsplay：通过游戏活动，增加学生对英语的兴趣并培养他们的合作精神。

5.Letschant：通过朗诵歌曲、谚语等形式，培养学生的语感和语音表达能力。

6.Letstalk：通过情景对话，引导学生进行真实的交际对话。

7.Letswrite：通过各种写作训练，提高学生的书写能力。

8.Letsread：通过阅读练习，培养学生的阅读理解能力。

9.Activitytime：通过课堂活动，使学生能够自主运用所学的知识进行实践。

10.Letscheck：通过小测验，检查学生对本单元内容的掌握程度。

教学目标

三年级下册的教学目标主要包括以下几个方面：

1.听：学生能够听懂老师和同学的简短指令、问题和对话。

2.说：学生能够正确地模仿和发音英语单词和句子。能够进行简单的问答和对话。

3.读：学生能够读懂简单的英语句子、短文和绘本。

4.写：学生能够正确书写一些简单的英语单词和句子。

5.学习策略：学生能够通过图片、情景、动作等方式理解和运用新的词汇和句型。

6.文化意识：学生了解一些英语国家的文化习俗和风景。

教案设计

下面以《PEP小学英语》三年级下册Unit1《Letsplaysports!》为例，介绍一个教案的设计。

一、教学内容

Unit1《Letsplaysports!》

二、教学目标

1.通过课前活动引导学生了解不同的体育运动。

2.通过Letslearn部分，学生能够掌握并正确发音单词：swim,run,jump,skip,dance,rideabike。

3.通过Letsdo部分，学生能够运用所学的词汇进行简单的问答和对话。

4.通过Letschant部分，培养学生的语感和语音表达能力。

5.通过Letstalk部分，让学生在情景中进行真实的交际对话。

6.通过Letswrite部分，提高学生的书写能力。

7.通过Letsread部分，培养学生的阅读理解能力。

三、教学过程

1.情境导入（Warm-up）

-呈现一张图片，引导学生用英语回答问题：Whatsportscanyouseeinthepicture?。

-引导学生回顾已学过的体育运动的单词。

2.学习新词汇（Letslearn）

-教师呈现单词卡片，并朗读单词。学生跟读。

-教师进行发音练习，让学生模仿。

-通过图片和动作，引导学生理解和记忆新词汇。

3.短语加单词（Letsdo）

-教师板书Whatcanyoudo?。

-让学生模仿问答句，回答问题。

-引导学生进行小组活动，互相问答。

4.歌曲朗诵（Letschant）

-听老师朗读歌曲《Icanjump》。

-让学生模仿朗读歌曲，跟着节奏做动作。

5.对话交流（Letstalk）

-呈现一张图片，引导学生进行真实的对话：“Whatcanyoudo?Ican…”。

-学生分角色进行对话练习。

6.书写训练（Letswrite）

-引导学生根据图片和模板进行句子书写。

-学生互相检查和修改句子。

7.阅读理解（Letsread）

-听老师朗读短文《SportsStars》。

-学生跟读短文，然后回答相关问题。

8.活动时间（ActivityTime）

-分小组进行运动游戏，如跳绳比赛、接力赛等。

9.知识检测（Letscheck）

-进行小测验，检查学生对本单元内容的掌握程度。

四、教学资源

根据教学过程的需要，准备好以下教学资源：

1.PPT和数码投影仪。

2.单词卡片。

3.歌曲CD。

4.短文《SportsStars》的复印件。

5.活动游戏道具和奖品。

总结

通过对《PEP小学英语》三年级下册教案的详细介绍，可以看到该教材在课程设计上注重了听、说、读、写等各个方面的训练，并通过多种活动和游戏来增加学生对英语的兴趣和参与度。教案的设计既注重了知识的输入和输出，又注重了学习策略、文