【大单元整体教学】教科版科学三上第三单元《天气》第8课 天气预报是怎样做出来的.pdfVIP

第8课时《天气预报是怎样制作出来的》教学设计

一、教学目标

科学观念：了解天气预报所包含的信息，知道制作天气预报的大致步骤。

科学思维：通过分析与综合，建立气象数据与天气状况之间的联系。

探究实践：通过收集和整理信息，了解天气预报的制作过程，知道天气预报的制作是一个非

常复杂的过程。

态度责任：保持对天气预报的好奇心和探究热情，乐于研究制作天气预报的精密仪器和制作

方法。

二、教学重难点

重点：制作天报预报，大致有以下五个步骤：数据收集、数值天气预报、气象员做出预报、

天气会商、发布天气预报。

难点：通过观察天报预报，了解天气预报所包含的信息。

三、评价任务（根据需要设计评价量规）

评价任务评价标准表现程度自互师

☆☆☆☆☆☆评评评

能熟知了解天气预报的途径能基本能不能

认识天气能知道天气预报包含的信息能基本能不能

预报