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;;;明明不是自己做的却被人冤枉,觉得很委屈...;如果你觉得你没有很多知心的朋友,看看他;;有自我安全感;;就我们现在的生存状态而言,是痛苦的还是快乐的?或者其它?
我们学习的理由是什么?如何看待“努力了但没有好成绩”这一种求学状态?
在自己的成长路上,你希望你的父母或家庭扮演怎样的角色?
而更深刻的追问是:你所历经的人生,到底由谁主宰?;;;例:有位成绩好的同学谈到:每当看到听到别人考试作弊时,自己心理就不平衡。当自己成绩不理想时又会埋怨老师不公平,觉得认真学习真没意思,不想再学了。还有一些因其他心理原因而厌学的状况,如因反应较慢常被人讥笑而不愿上课的;因记忆,理解等能力缺失使成绩难以提高而对自己失去信心的等等。;;;;霍金的故事
在一次学术报告会结束之际,面对这位已在轮椅上生活了30余年的科学巨匠,一位年轻的女记者问道:“霍金先生,卢伽雷病已将你永远固定在轮椅上,你不认为命运让你失去太多了吗?”霍金微笑,用还能活动的手指艰难地敲击键盘,一段文字出现在屏幕上:
我的手指还能活动,
我的大脑还能思维;
我有终生追求的理想,有我爱和爱我的亲人和朋友;
对了,我还有一颗感恩的心。;“人们深受感动的,并不是因为他曾经的苦难,而是他直面苦难时的坚守乐观和勇气。人生如花开花谢,潮起潮落,有得便有失,有苦也有乐。如果谁总自以为失去的太多,总受到这个意念的折磨谁才是最不幸的人。”
常言道:人生不如意常八九。倘若心为物役,患得患失,就只会被悲观、绝望窒息心智,人生的路途注定是如负重登山、举步维艰了。常想一、二,就是用心感恩,庆幸、珍惜人生中那如意的十之一二,最终以那份豁达与坚韧去化解并超越苦难。;失意无时不有,无处不在。如一次考试败北,是失意;家庭经济拮据,学习费用难以为继,是失意;得不到别人的理解,没有知心朋友,也是失意。一次失意,是对人生的一次考验。尝过一回苦辣,历经一次考验,你便跨过人生的一个坡坎,你便超越一次自我。失意,会使你冷静地反思自责,使你能正视自己的缺点和弱项,努力克服不足。失意,会使人细细品味人生,反复咀嚼苦涩,培养自身悟性,不断完善自己。失意,不是一束鲜花,而是一丛荆棘,鲜花虽令人怡情,但常常使人失去警惕;荆棘虽叫人心悸,但却使人头脑清醒。;;认识社会,能适应发展;;符合道德规范适应社会发展的好公民;;认识社会,能适应发展;;让读书成为习惯,让自信相伴每天;
让付出见证成长,让劳动收获喜悦;
让我们常想一二,让你为自己喝彩。
让我们自己为自己喝彩!让我们大声对自己说:“我是最棒的!”;
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