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2024年幼儿园小班教案《区分水果蔬菜》含

反思

小班教案《区分水果蔬菜》含反思适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿培育视察力、推断力，区分水果和蔬菜，在嬉戏活动中，让幼儿主动探究，体会活动的欢乐，快来看看幼儿园小班《区分水果蔬菜》含反思教案吧。

活动目标

区分水果和蔬菜。

培育幼儿的视察力、推断力。

在嬉戏活动中，让幼儿主动探究，体会活动的欢乐。

激发了幼儿的新奇心和探究欲望。

情愿沟通，清晰明白地表达自己的想法。教学重点、难点

重点：通过嬉戏不断重复巩固，到达长时记忆的目的。难点：让幼儿分清常见的水果和蔬菜。

活动打算

为了更好的服务于本次的活动目标和完成活动内容，我做了以下活动打算：

各种水果和蔬菜的图片和玩具；

场地的布置；

活动过程

一、热身：以《找挚友》这首歌，让幼儿自由活动。二、导入：今日，老师请了很多水果挚友和蔬菜挚友来，

你们相识他们吗？三、活动过程：

1、介绍学生相识水果和蔬菜。水果：苹果、梨、香蕉、葡萄、桔子、桃子。蔬菜：青菜、白萝卜、西红柿、红萝卜、土豆、藕。

师：宝宝们，你们相识它们吗?生：相识。

师：有谁能上来介绍一下它们吗？请一个一个来介绍好

吗？

生：好？

宝宝们真行。不但介绍了水果和蔬菜的名字，还介绍了它们的颜色和形态。

2.---师：这些挚友从两个家庭中来，可现在它们找不到自己的家了，宝宝们，你们能把它们送回家吗？

生：能。

师：那好，请大