湘教版八年级数学XJ版上册精品教学课件 第2章 三角形 2.5全等三角形 2.5.5全等三角形的判定(SSS).pptVIP

全等三角形的判定(SSS)学习目标1．能通过对已有三角形全等判定方法的观察、比较与发散思维，形成猜想，通过实验检验与推理得出“边边边”定理．2．能用“边边边”定理判定两个三角形全等和解决相关实际问题，体会三角形的稳定性．【学习重点】能用“边边边”定理判定两个三角形全等和解决相关问题．【学习难点】推理探究“边边边”定理．情景导入在日常生活中，我们常见路灯支架、房屋的人字梁，在修建房屋时，未安装的门(窗)框要斜钉上木条，它们都构成了一个什么几何图形？为什么？知识模块一通过实验检验与推理得出“边边边”定理(一)合作探究自学互研如图，在△ABC和中，如果，，，那么△ABC与全等吗？由上述变换性质可知△ABC≌，则，连接将△ABC作平移、旋转和轴反射等变换，使BC的像与重合，并使点A的像与点在的两旁，△ABC在上述变换下的像为∴∠1=∠2，∠3=∠4.从而∠1+∠3=∠2+∠4，∵，，即在和中，∴