高三化学第一轮复习课件——卤族元素.ppt

卤族元素;本节重要知识点：;一、氯气的性质和用途

1、物理性质;2、氯气的化学性质;2、氯气的化学性质;3〕氯气与水的反响;抓住诸因素对平衡影响，合理解释某些具体问题。;练习：指出新制氯水的主要成分。假设将新制氯水滴入以下溶液或将以下物质参加新制氯水中，试完成下表：;4〕氯气与碱的反响;;氯气单质及其重要的化合物知识网络图;知识小结:

1、氯气具有强氧化性，能将某些变价金属氧化成它的高价化合物。

2、新制氯水的主要成分是Cl2的水溶液，另含少量盐酸和次氯酸，具有强氧化性、漂白性和酸性等。通常可代替氯气使用。久置氯水的主要成分是盐酸。;知识小结:

3、氯气的漂白性实际上是氯气与水反响后生成的HClO表现出来的，故枯燥的Cl2或液氯均无漂白性。

4、漂白粉的主要成分是Ca(ClO)2与CaCl2的混合物,其有效成分是Ca(ClO)2。漂白粉的保存须密封〔与空气中的CO2和水蒸气隔绝〕。漂白粉遇浓酸可反响产生Cl2。

5、凡含有ClO－的盐或其它化合物均具有漂白性和强氧化性。;二、氯气的实验室制法;固体反响物加热制气

例如：氧气、氨气等;3.收集的气体方法;4、尾气处理方法;设置防护装置〔尾气吸收装置〕扩展:

①倒立漏斗式：如图〔2〕甲所示，这种装置可以增大气体与吸收液的接触面积，有利于吸收液对气体的吸收。当易溶性气体被吸收液吸收时，导管内压强减少，吸收液上升到漏斗中，由于漏斗容积较大，导致烧杯中液面下降，使漏斗口脱离液面，漏斗中的吸收液受自身重力的作用又流回烧瓶内，从而防止吸收液的倒吸。

②肚容式：如图〔2〕乙所示，当易溶于吸收液的气体由枯燥管末端进入吸收液被吸收后，导气管内压强减少，使吸收液倒吸进入枯燥管的吸收液本身质量大于枯燥管内外压强。;5、制气装置：制取----净化----收集----吸收;6、收集方法：向上排空气法、排饱和食盐水;;二．氯化氢的制法;复习课;元素名称;化学式;水;卤族元素的相似性联系着递变性;三.单质的化学性质的相似性和递变性：;2.卤素与氢气的反响;比较：;3.卤素与水的反响;4.卤素单质间??置换反响;2.;讨论;四、卤素及其化合物的特殊性;四、卤素及其化合物的特殊性;３、溴;4、碘;讨论;讨论2;五、卤素的用途;六、拟卤素与卤素互化物;稳固练习：

有些物质如，氰:(CN)2;硫氰:(SCN)2等与卤素(X2)性质相似,请写出以下反响的化学方程式:

⑴NaOH+(CN)2→

⑵MnO2+HSCN→

⑶CH3CH=CH2+(CN)2→;;《考试大纲》复习要求;2.其他常见的非金属元素(如：H，O，S，N，P，C，Si)

(1)了解这些元素的单质及某些氧化物、氢化物的性质。

(2)以Na2O2为例，了解过氧化物的性质。

(3)掌握硫酸、硝酸的化学性质。

(4)以硫酸为例，了解化工生产化学反响原理确实定。初步了

解原料与能源的合理利用、“三废处理〞与环境保护以及生

产过程中的综合经济效益问题。

(5)了解常见盐类的性质和用途。

(6)了解常见化肥的根本性质。

(7)了解硫、氮、碳的氧化物对大气的污染，及防止大气污染。

(8)初步了解一些生活用水的净化及污水处理的根本原理。

;非金属元素复习方法;元素周期表的指导;元素周期律的复习指导;氧化区、复原区和氧化复原区比照;具体元素复习方法;具体物质的联想复习