全国高职高专韩语教学大赛一等奖《综合韩国语--为了健康每天早晨做运动》说课获奖教学设计（含韩语版）.docVIP

教学设计说课稿

--第五课《我想预订房间》课文部分

各位老师，大家好！

今天我说课的内容是第5课《想预订房间》的课文部分。我将从以下六个方面来进行说课：

教学分析；教学理念和教学目标；教学方法和手段；教学过程，在这一环节，我将用20-25分钟的时间来完整展示1个课时的教学内容的组织与实施；然后是教学考核和评价和教学效果。

一、教学分析

本部分分为两个模块：教学对象和教学内容。

（一）教学对象

本次课的教学对象是应用韩语专业一年级学生。在学习能力方面，经过一学期的学习，他们具备了基本的用韩语获取信息和处理信息的能力；知识能力方面能运用最基础的知识表达简单的意思；在情感能力方面，对韩语的学习兴趣还有待于继续培养，以提高课堂参与的积极性。

（二）教学内容

本课程使用的教材是北京语言大学出版社的《基础韩语》（二）的《第5课想预订房间》，为一年级第二学期课程，本次课的内容是课文对话。在学生掌握了单词和语法的背景下，我确定了如下的教学重点和难点。

教学重点：理解课文内容，掌握预约房间时使用的常用句型并能灵活运用。

教学难点：能够用所学知识点，创设不同情景自由发挥，形成能力。

二、教学理念与教学目标

（一）教学理念

秉承新教育形式下高职教育学用结合的理念，我的授课在思想上注重能力的培养；在方式上注重以学生为主体；在方法上注重运用