第2课 古代世界的帝国与文明的交流（课件）--2023-2024学年高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下.pptxVIP

古代世界的帝国与文明的交流第2课

教学目标1.认识文化遗存与中华文明起源以及私有制、阶级和国家产生的关系；2.了解私有制、阶级和早期国家的起源特征；3.了解各文明古国发展的不同特点，并分析、认识这些特点形成的不同时空条件；4.学生能够构建思维导图，培养唯物史观、时空观念。

一古代文明的扩展PART

一古代文明的扩展古代农耕文明的扩展古埃及古巴比伦古印度中国观察上图，探讨四大文明古国的共同点是什么？均处于亚非两大洲；均位于北纬20-40度之间；均因大河流经而发源。2.可能性（1）比较发达的社会分工；（2）相对较高的劳动生产率；（3)复杂的社会组织和管理系统。结果：具备了稳步扩大范围和影响的潜能扩展的原因：材料：由于有了农业，食物有了保障，人们定居下来，生活比较安定了，可以养活更多的孩子。为了养活这些人，人们就必须开垦更多的土地，于是在更多的地方出现农业。所以，农业是一种扩张的力量，它要求越来越多的土地。——钱乘旦《西方那块土》1.必然性：生活相对稳定，人地矛盾的出现；

一古代文明的扩展古代农耕文明的扩展——武力扩张古埃及文明的扩展扩张方向：东北方向的西亚地区（巴勒斯坦、叙利亚乃至两河流域，并与西亚大国争霸。）材料：经过多年的侵略战争，使埃及的版图空前扩大，建立起一个地跨西亚北非的军事大帝国。——朱寰主编《世界上古中古史》扩张影响：通过扩张，北非与西亚的文明有了交