2024年幼儿园小班教案《小动物在哪里》含反思.docxVIP

2024年幼儿园小班教案《小动物在哪里》含

反思

小班教案《小动物在哪里》含反思适用于小班的数学主题教学活动当中，让幼儿视察画面，理解画面内容，正确感知物体的上下方位，并能根据要求进行操作，能用“××在什么的上面（下面）”句型讲解并描述物体的空间位置，情愿和同伴一起活动，体验活动的乐趣，快来看看幼儿园小班

《小动物在哪里》含反思教案吧。活动目标：

1、能用times;times;在什么的上面（下面）句型讲解并描述物体的空间位置。

2、视察画面，理解画面内容，正确感知物体的上下方位，并能根据要求进行操作。

3、情愿和同伴一起活动，体验活动的乐趣。

4、让幼儿学习简洁的数学题目。

5、有爱好参与数学活动。活动打算：

教具：在户外活动场地布置大滑梯、桌子、椅子、树等场景，小兔子一只。

学具：各种小动物玩具（多于幼儿人数），幼儿用书

（P36-37）彩色笔若干活动过程：

一、找找在哪里

老师（出示玩具小兔子）：今日小兔子想和我们玩找找在哪里的嬉戏，你们兴奋吗？激发幼儿参加活动的爱好。

幼儿闭上眼睛，老师将小兔子放在桌子上，请幼儿说说小兔子的位置，引导幼儿完整讲解并描述小兔子在桌子上面老师再次将小兔子放在滑梯下面，请幼儿找寻并完整讲

解并描述小兔子在桌子下面二、捉迷藏

打开幼儿用书，视察画面说说：图上有什么？它们藏在什么地方？谁在树上？谁在树下？启发幼儿给在下面的小动物涂色。

视察画面，相