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a5个人能力提升总结及存在的问题和

改进的措施

a5个人能力提升总结及存在的问题和改进的措施

「篇一」

一、自我分析：

1、曾经参加了全国中小学信息技术能力提升工程培训，顺利通过，对本次

2.0培训不太陌生；

2、在长期教学中能自己制作PPT或希沃课件并运用，能使用WPS等基本的办

公软件；

3、比较喜欢用信息化的方式，使用手机WPS和电脑处理备课、听课等事务，

有一定的信息化基础；

4、自己制作的课件欠缺精美与实用，不能灵活地按需修改，因为常常遇到技

术性问题无法独立解决，耗费了时间与精力，常常顾此失彼，留下很多遗憾；

5、只注重自己信息技术能力的发展，但是关注同事、学生，尤其学生在信息

搜集和处理能力上的指导较少；

6、对于此次2.0工程的诸多能力点的学习存在如下困难：平台推出的视频学

习能力点多、能力点关联推荐的网站多、很大部分能力点的学习与运用对于女性教

师较难、学习时间长等，此次学习提升，还有后期的推广与技术传授确实是不小的

挑战。

二、研修主题

教师信息技术应用能力提升工程2.0专题培训，是教育部深入贯彻国家“互联

网+”、大数据、人工智能等重大战略。我将认真学习，全面促进自身成长提升，

服务自己的教育教学工作。

三、研修内容及考核能力点选择：

1、A1技术支持的学情分析；

2、A2数字教育资源获取与评价；

3、A5技术支持的课堂导入。

四、研修措施和安排

1、进一步学习相关软件和运用平台；

2、完成个人5个以上微能力点的学习与录制，分析优势和不足，并并发布省

平台个人空间；

3、将信息技术2.0与语文教学深度融合，形成课例或课堂实录；

4、总结信息技术2.0个人研修情况，分析不足，撰写总结、反思，以论文或

反思的形式，指导自身今后的教育教学工作。

五、预期效果

1、能力点考核力争达到优秀等级；

2、积极参加湖南省集体备课大赛，力争获奖；

3、会独立从网上获取音频、视频、图片等资源，并用于教育教学；

4、会利用问卷星、希沃白板、班级优化大师等制作问卷，制作课件，课堂互

动；

5、能熟练运用WPS处理文字、图片、文件等

提高自己的信息技术水平和能力，更好地把信息技术应用到课堂教学中，通过

平台网络研修，为以后教育教学工作打下扎实信息基础，做一名优秀的人民教师，

把握好这次难得学习机会，弥补自己课堂教学中的缺陷，让更多的孩子享受信息技

术时代高效便捷而有趣的语文学习方式。

a5个人能力提升总结及存在的问题和改进的措施

「篇二」

一、自我分析：

《“国培计划”信息技术应用能力提升工程2.0》的到来让我这个曾经从事过

信息技术教学的教师能再次提升。通过这段时间的听课，使我感受到信息技术的发

展是日新月异，要使信息技术能与学科完美融合要求教师不断的学习。我们作为培

训团队，同时肩负着引领全体教师的重任。自已对现代信息技术的教学技术、相应

的教学软件都还不是很熟悉。希望通过此次培训，能够获得实在的帮助，提升自己

的此项技能，更好的进行教学，担负起培训全体教师的责任。

二、研修主题

信息技术提升工程2.0培训团队工作坊

三、研修内容：

1、认真学习并了解中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0整校推进规划

以及项目开展的意义。

2、认真分析自身情况，结合实际确定能力点，寻找技术解决策略。

3、不断提升自身现代信息技术的应用能力，探求信息技术与学科完善融合、

信息技术为课堂教学恰到好处地进行辅助教学。

4、认真进行网络听课学习，完成各类作业。

5、认真思考4N+x中哪些对我校教师的教学起到真正的辅助作用。

四、研修措施和安排：

1、8月20日前，完成个人研修计划。

2、8月30日前，完成网络研修课程、作业等。

3、9月上旬，挑选合我校校情的信息技术工具，对整校推进中各老师的推荐

考核的能力点再进行微调。和分管校长与其他培训团队一起协商，做好整校推进的

准备工作。

4、9月―10月，落实好整校推进工作。

5、11月，在完成好自己能力点材料的同时，整理好老师们的能力点考核材

料，在校长和管理团队的指导下，开展