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2023年《影子》教学反思15篇

《影子》教学反思1

这则诗化的童话的主题是希望学生把握“爱”的主题，把爱给身边需要帮助

的人们，提升自己的生命价值。我在教学中重点放在对盲孩子发生变化的原因的

探究，以及从影子最终得到生命这一结局的安排的启示上，进而全面深入地把握

主题。让学生在情感上产生迁移，能够感同身受、推己及人，真正把这种爱变成

愿意帮助弱小人群的动力。是比较满意的一课。

《影子》教学反思2

一、引发兴趣。

语文课程标准把“喜欢阅读，感受阅读的乐趣”作为低年级阅读教学目标的

第一条。可见，低年级阅读教学必须从激发阅读兴趣开始。因此，本节课我首先

让学生看生活中影子、手影的图片让学生高兴，然后通过猜谜语：“你走他也走，

你停他也停;晴天里有他，阴天里没他。”把学生带入情境，从而激发他们的学

习兴趣，引发学生主动参与到课文中来。

二、趣味识字。

识字教学是低年级课堂教学的重点，然而识字过程又是十分枯燥的，尤其是

低年级的孩子注意力容易分散。孩子的年龄特点和心理特征决定了我们必须让课

堂变得更活泼，更有趣，这样才能吸引孩子们的注意力。在教学时，我创设有趣

的情境，将生字亲切地称为“生字宝宝”。如他们自读课文后，要学习生字，便

说：“你们看，生字宝宝跑到电视机