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羽毛球正手击高远球说课稿

一、指导思想：

本课以“健康第一”为指导思想，以新课程标准为基本理念，以培养学生自主锻炼意识为宗旨，以发展学生专长，培养学生终身体育意识为目的。结合实际，充分合理利用各种资源。通过合理的教学手段，让每个学生都能体验运动带来的乐趣。使学生身心得到健康发展，为终身体育奠定基础，形成长期坚持体育锻炼的习惯

二、教材分析

羽毛球是球类项目中比较好开展的，运动技能强的休闲性的运动，它的观赏性好，操作性简单。多数学生比较喜欢这项运动。

三、教学内容分析

（本课的主教材是高等学校体育教科书《羽毛球运动》中的羽毛球的正手击高远球。正手高远球是羽毛球技术的基础动作，对于学生以后学习吊球、平抽球等都有很大影响，在上次课掌握握拍方式与一些基本知识之后，本次课开始学习正手击高远球技术。本次课的重点是准确的击球位置难点是挥拍时的“转髋”、“鞭打”及全身协调用力。）

四、学情分析

（目前羽毛球运动在我国的普及情况较好，学生对羽毛球较熟悉，在平时的课余活动也有活动，球感还可以，但对正确的羽毛球技术动作不够了解）

五、教学目标

（本次课主要让学生了解并初步掌握正确的羽毛球正手高远球技术动作，更好地锻炼对上下肢复杂动作的协调能力，增强灵敏度，加强耐力，增强学生体育自主锻炼的意识，并通过本次课学习，对羽毛球运动，对体育活动产生更浓厚的兴趣）

六、教学重难点

重点：准确的击球位置。难点：挥拍时的“转髋”、“鞭打”及全身协调用力。七、教学过程与环节

、准备部分（15分钟）1、课堂常规

2、热身

3、辅助练习

、基本部（25分钟）

、讲解羽毛球运球正手击高远球动作结构、身体姿势，手臂动作，手脚的协调配合。

、讲解、示范正手后场高远球击球动作。3、教师安排学生分组，到指定场地内进行练习正手后场羽毛

球击球动作，巡回指导、提示要点，点评动作、观察学生练习情况，调整练习内容，调动练习热情。4、教师组织学生有秩序的进行游戏并让学生明确与自觉遵守规则

、结束部分（5分钟）1、组织学生进行放松练习

2、纠正个别同学在学习时发生的错误动作。

、总结本次课的完成情况，布置课后作业。

教学

内容 羽毛球正手击高远球动作

1、认知目标：通过本次课的学习，让学生了解并初步了解打正手高远球的动作要领及技术要求。

教学 2、情感目标：通过羽毛球课的学习，培养学生对羽毛球运动的兴趣，增强学生体育自主锻炼的意

目标 识。

3、技能目标：通过本次课的教学，让 80%能正确作出打正手高远球的动作。

教学重难

占

八、、

教学

重点：准确的击球位置

难点：挥拍时的“转髋”、“鞭打”及全身协调用力

时间及强度

过程 教学步骤

教师活动 学生活动 组织形式

一、体育委员整队，报告人数

二、师生问好

要求：快、齐、静

体育委员按二列横队整队

二、亘布本课教学目标与要求

二、亘布本课教学

目标与要求

要求：声音洪亮、精神饱满。

OOOOOOOOOOOO

15分钟

四、检查服装，安

排

见习生

二、教师喊口令并领

O

一、热身：慢跑

做。

（在活动过程中教

二、关节操

师进行适当指导。）

强度：中

1、头部运动、

1.同学间两两互压

2、肩部运动、

3、腰部运动

把学生分组，对本次课内容进行针对性

肩关节，拉伸肌肉

OOOOOO

4、膝关节运动

准备练习

OOOOOO

5、手腕、踝关节

1.督促学生拉开肩

?

运动

6、弓步压腿

关节附近韧带2.讲解动作要领并

OOOOOOOOOOOO

三、辅助练习

示范

教师在队伍中间进

1.压肩

2?体会转髋鞭打的

行讲解示范，并观

2.练习原地鞭打

动作

察学生动作学习情

动作

况

.——- ＞学习正千.

、学习正手击冋

远球技术的正确挥

拍动作

动作要点：击球前

握拍手自然提起，做好击球

的姿势，寻找

一、讲解示范正手高远球的技术动作

要求：讲解清晰，示范正确

一、认真学习技术动作，并掌握其要领

要求：积极进行练

习

1.有节奏地跟着教师

来球，并找准

在队伍前方带领 做挥拍练习

击球点，击球时

学生练习挥拍，利用

讲解示范:

转动肩关节准备发

哨子控制节奏

2.两人一组，面对面

力；击球瞬间手臂发

2.强调学生转动肩关

做挥拍动作，休息的

力挥动，腕力尤其是

节时抬肘的动作

同学观察并指出练习

手指发力要突然爆

3.观察学生的动作，

者存在的错误

OOOOOO

发，把球击向对方咼

针对大部分同学错

OOOOOO

远处二、游戏：托球

误的动作进行纠正

OOOOOO

接力赛游戏方法：

4.教师巡视指导，共

OOOOOO

将学生分成4组，分

性问题集体纠正，

别成纵队站在起跑线

个别问题