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大班月教学反思

大班月教学反思1

《大猫和小猫》这节课是选自建构式课程小班上学期第10周的内容。其歌

词的内容、形象是幼儿熟悉和喜爱的，曲调结构简单、象声词多且两段之间有较

大的重复，幼儿没有记忆歌词的负担，可以有更多的精力去享受歌唱和表达歌曲

的强弱关系。

活动的一开始我就出示了大猫和小猫的图片，让他们听清大猫唱歌的声音是

怎么样的，学唱喵喵喵喵喵。然后就问小猫的声音是怎么样的呢，有些幼儿就说

出了小猫的声音要轻，让他们学唱，目的就是让幼儿区分大猫和小猫的声音。其

实开头可以在有趣一点，用猫的声音导入会更有趣一点。

第二个部分我就让幼儿学唱歌曲了，让幼儿先听大猫是怎么唱的，音乐歌词

比较简单我没有叫幼儿说你在歌曲中听到了什么，而是叫儿歌直接跟唱，跟唱两

遍便让幼儿试着演唱小猫，这里都是采用分段演唱的，小朋友唱的还是挺好的。

再是整体演唱之后，告诉幼儿这首歌的名字，熟悉整体的旋律。之后我便让幼儿

扮演小猫我演大猫，演唱之后换角色演唱。在唱的时候我发现幼儿不是很自然的

连下去演唱，需要我的提示才能演唱，在演唱时我让幼儿做的动作也不够夸张，

大猫可以站起来表现，小猫可以坐在位置上也去上课的气氛就会提高一些。然后

我是再分组演唱，然后便挑换角色。如果我可以大胆一些就是让那