北师大版七年级下册数学《利用三角形全等测距离》三角形教学说课课件.pptxVIP

七年级下册4.5利用三角形全等测距离

完成课本“做一做”，请问发现了什么？得到什么结论？利用三角形全等可以解决实际生活中物体之间的距离.答疑解惑

学习目标12能利用三角形的全等解决实际问题，体会数学于实际生活的联系.能在解决问题的过程中进行有条理的思考和表达.

情境导入下面是一位经历过战争的老人讲述的一个故事：在一次战役中，我军阵地与敌军碉堡隔河相望.为了炸掉这个碉堡，需要知道碉堡与我军阵地的距离.在不能过河测量又没有任何测量工具的情况下，如何估测这个距离呢？

探究：利用三角形全等测距离活动探究他面向碉堡的方向站好，然后调整帽子，使视线通过帽檐正好落在碉堡的底部；然后，他转过一个角度，保持刚才的姿态，这时视线落在了自己所在岸的某一点上；接着，他用步测的办法量出自己与那个点的距离，这个距离就是他与碉堡间的距离．这位聪明的八路军战士的方法如下：步测距离碉堡距离

活动探究探究：利用三角形全等测距离由战士所讲述的方法可知：战士的身高AAB(敌)C(1)战士所讲述的方法中，已知条件是什么？

活动探究（2）请用所学的数学知识说明BAB(敌)C理由：在△A∠BAA∠B△AB

探究：利用三角形全等测距离活动探究想一想：如图，A，B两点分别位于一个池塘的两端，小明想用绳子测量A，B间的距离，但绳子不够长，一个叔叔帮他出了这