高中课件：2-3-1两条直线的交点坐标课件.pptx

第二章直线和圆的方程2.3.1两条直线的交点坐标

几何元素及关系代数表示点A直线l点A在直线l上?（形）（数）A(x0，y0)l：Ax＋By＋C＝0Ax0＋By0＋C＝0【问题1】点与直线的关系是什么？A(x0，y0)Ax＋By＋C＝0温故知新新知探究深化理解例题讲解拓展提升课堂小结

【问题2】在同一直角坐标系内画出直线l1与l2的图象：l1：3x＋4y－2＝0；【追问1】两条直线l1与l2的位置关系是怎样的？【追问2】它们的交点坐标与两条直线的方程有什么关系？【追问3】你能求出交点的坐标吗？l2l1A(－2，2)???联立方程组：①②l2：2x＋y＋2＝0.l1：3x＋4y－2＝0；l2：2x＋y＋2＝0.温故知新新知探究深化理解例题讲解拓展提升课堂小结

【问题3】上述结论有一般性吗？若两条直线l1：A1x＋B1y＋C1＝0与l2：A2x＋B2y＋C2＝0相交，它们的交点坐标与直线的方程有什么关系？由此能得出求其交点坐标的方法吗？直线l1和l2相交直线l1和l2存在唯一交点，记为A(x0，y0)点A(x0，y0)既在l1上，又在l2上几何元素及关系（形）代数表示（数）直线l1与l2的交点是A(x0，y0)???方程组的唯一解是?

【问题4】(1)l1:3x+4y－2=0，l2：2x+y+2=0(2)l1:4x+2y+3=0，l2：2x+y+2=0(3)l1:4x+2y+4=0，l2：2x+y+2=0你能通过求交点，判断上述3组直线间的位置关系么？直线的位置关系公共点的个数方程组解的个数图例相交平行重合有且仅有1个唯一解0个无解无数个无数组解

【问题5】(1)l1:3x+4y－2=0，l2：2x+y+2=0(2)l1:4x+2y+3=0，l2：2x+y+2=0(3)l1:4x+2y+4=0，l2：2x+y+2=0对于以上三组直线，你还有其他方法判断每组直线间的位置关系么？?k1≠k2相交??平行??重合【问题6】比较用斜率判断和解方程组判断两直线位置关系，你有什么体会？代数方法关注直线方程系数关系，快速判断两条直线平行、重合或相交（垂直）.解方程组判断斜率判断关注解的个数与交点个数的对应，判断两条直线平行、重合或相交；求相交直线的交点坐标.

【例1】判断下列各对直线的位置关系.如果相交，求出交点的坐标.(1)l1：x－y＝0；l2：3x＋3y－10＝0.(2)l1：3x－y＋4＝0；l2：6x－2y－1＝0.(3)l1：3x＋4y－5＝0；l2：6x＋8y－10＝0.????温故知新新知探究深化理解例题讲解拓展提升课堂小结

【例2】求经过直线3x－2y＋1＝0和直线x＋3y＋4＝0的交点，并且平行于直线x－y＋4＝0的直线方程．【追问1】求解直线方程需要具备哪些条件？【追问2】分析本题中的条件，可以获得哪些确定直线的信息？?交点坐标(-1，-1)???解：温故知新新知探究深化理解例题讲解拓展提升课堂小结

温故知新新知探究深化理解例题讲解拓展提升课堂小结【问题7】方程3x＋4y－2＋λ(2x＋y＋2)＝0，当λ变化时表示什么图形？该图形有何特点？令λ=0，方程化为3x＋4y－2＝0，此时的图形是一条直线；令λ=1，得到5x＋5y＝0，也是一条直线，(-2,2)；令λ=－1，则x＋3y－4＝0，还是一条直线,(-2,2).……猜想：当λ变化时，方程表示的是相交于点(-2,2)的直线(-2,2)(-2,2)(-2,2)

温故知新新知探究深化理解例题讲解拓展提升课堂小结【问题7】方程3x＋4y－2＋λ(2x＋y＋2)＝0，当λ变化时表示什么图形？该图形有何特点？(3＋2λ)x＋(4＋λ)y＋2λ－2＝0Ax＋By＋C＝0直线3x＋4y－2＋λ(2x＋y＋2)＝0?联立方程组：解得交点坐标为(－2，2).(3＋2λ)x＋(4＋λ)y＋2λ－2＝0??λ无解经过两条直线l1：A1x＋B1y＋C1＝0与l2：A2x＋B2y＋C2＝0交点的直线系方程可以表示为：A1x＋B1y+C1+λ(A2x＋B2y+C2)=0

温故知新新知探究深化理解例题讲解拓展提升课堂小结求相交直线交点坐标判断两条直线的位置关系（相交、平行、重合）解方程组?思想方法数形结合特殊到一般