等式的性质和解方程.pptVIP

关于等式的性质和解方程第1页，课件共30页，创作于2023年2月学习目标●1、初步理解“方程的解”、“解方程”的含义，以及“方程的解”和“解方程”之间的联系和区别。●2、初步理解等式的基本性质，能用等式的性质解简易方程。●3、关注由具体到一般的抽象概括的过程，培养初步的代数思想。第2页，课件共30页，创作于2023年2月什么是方程?判断下列各式哪些是等式，哪些是方程？复习导入第3页，课件共30页，创作于2023年2月用式子表示天平两边物体质量的大小。X＋50＝探索新知第4页，课件共30页，创作于2023年2月探索新知第5页，课件共30页，创作于2023年2月探索新知第6页，课件共30页，创作于2023年2月等式的两边同时加上同一个数，所得结果仍为等式。探索新知第7页，课件共30页，创作于2023年2月探索新知第8页，课件共30页，创作于2023年2月探索新知第9页，课件共30页，创作于2023年2月探索新知第10页，课件共30页，创作于2023年2月探索新知第11页，课件共30页，创作于2023年2月等式两边同时减去同一个数，所得结果仍然是等式。探索新知第12页，课件共30页，创作于2023年2月等式两边同时加上或减去同一个数，所得结果仍然是等式，这是等式的性质。探索新知第13页，课件共30页，创作于2023年2月探索新知看图列方程，并求出x的值想：（）＋10＝50第14页，课件共30页，创作于2023年2月探索新知看图列方程，并求出x的值（40）＋10＝50x＝40第15页，课件共30页，创作于2023年2月探索新知看图列方程，并求出x的值因为50－10＝40，所以x＝40。第16页，课件共30页，创作于2023年2月解：探索新知第17页，课件共30页，创作于2023年2月检验：把代入原方程，左边＝40＋10＝50右边＝50左边＝右边所以是正确的。使方程两边相等的未知数的值叫作方程的解，求方程的解的过程，叫作解方程。探索新知第18页，课件共30页，创作于2023年2月典题精讲方程两边都加上30，左边只剩下x。解：1.解方程。第19页，课件共30页，创作于2023年2月检验：把代入原方程，看看左右两边是否相等。左边=110－30=80右边=80左边=右边所以是正确的。典题精讲第20页，课件共30页，创作于2023年2月2.根据等式的性质在○里填运算符号，在□里填数。○□○□＋25－18典题精讲第21页，课件共30页，创作于2023年2月易错提醒在括号里找出方程的解，并在下面划横线。（1）x＋22＝78（x＝100，x＝56）（2）x－2.5＝2.5（x＝0，x＝5）第22页，课件共30页，创作于2023年2月**