鄂教版小学科学六年级上册实验指要.pdfVIP

鄂教版小学科学六年级上册实验指要

单元课题实验名称实验类型实验目标实验材料实验建议1．我们的生长发育

建立“身体生长记录卡”分组观察培养学生利用简单表格、图形、等统计方法整

理、分析数据的能力。

1．必备材料：皮尺、体重秤等测量工具。

2．自备材料：学生在三、四、五年级制作的“身体生长记录卡”以及空白

“身体生长记录卡”。

每个同学都来测量自己的身高、坐高、体重、头围、脚长以及臂长，为了让

我们的测量比较准确，我们应该强调在测量时要注意方法，测量身高、坐高、臂

长时身体要直，测量头围时，应该测量额头周围，测量体重时，身上最好没有其

他物品。

二6．昼夜交替探究昼夜交替的现象分组实验1．经历对几种可能使地球产

生昼夜现象的假设进行验证，培养学生从小像科学家那样进行模拟实验验证猜测

的能力。

2．培养学生对天文现象的探究意识和能力。

1.必备材料:手电筒2.自备材料:小球（地球仪）、大头针、五角星。

1.将五角星贴在北边的天花板上，当作北极星；

2.在地球仪的北回归线上插上大头针，作为地球上的物体；

3.用手电筒代表太阳；

4.让地球围绕地轴自西向东转动。注意在转动的时候地球地轴的北极始终要

对着北极星。

二7．谁最先看到日出地球的自转。

分组实验能通过观察、实验等方法收集证据，记录现象，并能做出合理的解

释。能用实验探究生活在杭州、武汉、成都、拉萨等城市的人谁最先看见日出。

1．必备材料：地球仪、手电筒。

2．自备材料：白纸、水彩笔、小组记录表、中国地图、世界地图。

代表太阳的手电筒在实验的过程中是不能动动的动的。手电筒不动，地球仪

自西向东转动，让杭州让杭州、武汉、成都、拉萨这几个城市经经历昼历昼夜的

1

交替。

鄂教版小学科学六年级实验篇目鄂教版小学科学六年级实验篇目单元课题

实验名称实验类型实验目标实验材料实验建议二8．昼夜温度的变化探究昼夜温

度变化的原因分组实验1.通过模拟实验，能对昼夜温差变化现象进行科学的解

释。

2.学会分析数据，能从已有的数据中获取有价值的信息。

3.乐于与他人合作。

1．必备材料：温度计、白炽灯。

2．自备材料：黑色的纸袋等。

重点引导学生分析记录，发现四支温度计温度的变化规律。强调学生不要用

手触摸炽热的白炽灯。

二9．一天中的动植物牵牛花一天的变化规律个人观察1．通过观察能举例

说明昼夜变化对动物的行为习性和植物的花开、花闭产生重要影响。

2．能对植物进行多次观察，发现它们的变化，建立动植物、人体都有自己

的生物钟的认识。

1．必备材料：牵牛花或其它一种植物。

2．自备材料：纸和笔、钟。

1．确定观察对象，做好观察准备。

2．学生观察牵牛花或其它一种植物一天中的变化情况并记录。

三10．卵石的形成1．温差变化对岩石的破坏作用分组实验认识各种自然力

量对地表改变的作用，了解地表是在不断变化的。

1．必备材料：水槽(水)、燃烧钳、酒精灯、岩石(板岩或页岩)火柴、2.自

备材料：无将一块板岩用燃烧钳夹住放在酒精灯上加热，加热后迅速放入冷水中；

反复几次，观察发生的现象。

鄂教版小学科学六年级实验篇目单元课题实验名称实验类型实验目标实验

材料实验建议三10．卵石的形成2.岩石的磨圆作用分组实验1．通过指导学生

认识卵石形成的过程，使学生知道岩石的风化、搬运、磨圆等地质作用。认识流

动水的力量、重力对地表改变的作用。

2．体验科学探究中证据、逻辑推理及运用想象建立假设和理解的重要性。

2

培养学生的推理能力和想像能力。

1．必备材料：水槽。

2.自备材料：粘土、带盖的玻璃杯、碎砖、沙、水等。

1.将碎砖拿出来用手摸一摸，然后放2块在桌上，其它的和小石子、沙、水

等一并放入有盖的玻璃杯中，不停地摇动玻璃杯到5至6分钟，使杯中的水完全

变成砖的颜色。

2．将杯盖打开，拿出碎砖，和桌上的碎砖进行比较。

三11．溶洞1．探究稀盐酸与石灰岩的反应演示实验让学生通过观察认识溶

洞并感受到其美丽与奇特，了解到溶洞内有千奇百态的景象