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试论初中数学教学课堂小结方法的总结与应用实践

作者：佘焕华

来源：《中学课程辅导·教学研究》2020年第06期

????????摘要：随着我国教育事业的不断发展和新课程改革的不断深入，社会各界对初中教育的关注度和要求越来越高，初中数学课堂教学也面临着众多的挑战。为了提高课堂教学效果、巩固学生所学知识、提高学生学习效率、激发学生的学习兴趣和培养学生的学习能力，课堂教学改革不可避免。作为数学课堂中的创新之处，教学总结逐渐受到广大师生的青睐，得到了广泛的应用，已然成为数学教学中的重要组成部分。本文将主要阐述教学总结在初中数学课程中的价值和重要性，以此探讨初中数学课堂中教学总结的常用方法。

????????关键词：初中数学；课堂小结；方法策略

????????中图分类号：G633.6文献标识码：A文章编号：1992-7711（2020）03-0144

????????课堂小结虽然是在教师带领下对本节课知识点的再次回顾，但是教师必须要注意把握好时间以及梳理的策略，做到用最短的时间将本节课的重难点以及需要格外注意的点都进行简单的描述，从而让学生对这些重要的知识点记忆得更加深刻。同时，课堂小结对于学生来说同样也是对本节课学习状态的反思，需要让学生意识到哪些重点自己没有听全或者自己还没弄懂，从而积极做出行动来弥补。因此，教师在开展课堂小结设计时应当做到逻辑清晰、排版简洁易记以及有所侧重，如此才能保