【鲁科版】《综合实践活动》六下 第5课《家乡的非遗家乡非遗的传承》 课件.pptx

第5课家乡非遗的传承【鲁科版】六年级下册

内容总览素养目标01新知导入02新知讲解030405课堂练习06目录06课堂总结07板书设计课后作业拓展延伸

教学目标价值体认：了解家乡非遗文化的独特价值和重要性，培养传承和保护非遗文化的情感。责任担当：积极参与非遗传承活动，愿意为家乡非遗的传承和发展贡献自己的力量。问题解决：学会发现问题和分析问题，针对家乡非遗传承中存在的问题提出有效的解决方案。创意物化：通过参与非遗传承活动，培养创新意识和创造力。

新知导入同学们，上节课，我们对家乡的非物质文化遗产项目有了初步了解。随着社会的发展和时代的变迁,有些非物质文化遗产正面临着失传的危险。那么，怎样更好地传承这些非物质文化遗产呢？

新知讲解问题与思考非物质文化遗产扎根民间、心口相传,被誉为人类的生命记忆、活态文化基因，是我们宝贵的财富。怎样传承好家乡的非物质文化遗产呢？作为学生，我们可以为传承家乡的非物质文化遗产作出哪些贡献？

新知讲解问题与思考①了解和宣传家乡的非物质文化遗产。②学习和传承家乡的非物质文化遗产。③创新和发展家乡的非物质文化遗产。④参与保护和传承工作。

新知讲解家乡非物质文化遗产的传承非物质文化遗产与物质文化遗产最大的区别就在于,如果非物质文化遗产不被人们学习、重视和记录,它就会消失。随着城市化进程的加快,很多非物质文化遗产面临消失的境地,传承好非物质文化遗产刻不容缓。请同学们利用调查问卷的方式访问家乡非物质文化遗产保护中心的工作人员,了解一下家乡非物质文化遗产传承的方法和措施。可以面对面访谈，也可以进行电话访谈。实践与体验

新知讲解家乡非物质文化遗产传承和保护的措施①建立非物质文化遗产保护机构。②开展非物质文化遗产普查。③建立非物质文化遗产档案。④培养传承人才。⑤推广非物质文化遗产。⑥加强法律保护。⑦鼓励社会参与。实践与体验

新知讲解开展“非遗文化进校园”活动在老师和家长的帮助下，与当地的非物质文化遗产保护中心联系，设计并开展“非遗文化进校园”活动。可以请非物质文化遗产传承人到学校展示非物质文化遗产项目,有兴趣的同学可以学习一种非物质文化遗产项目等。活动前一定要制订好活动方案，考虑好活动中可能会出现的问题。实践与体验

新知讲解开展“非遗文化进校园”活动方案（一）活动背景非物质文化遗产是我们民族的宝贵财富，传承和保护非物质文化遗产对于弘扬民族文化、增强民族自信心和凝聚力具有重要意义。为了让学生更好地了解和传承家乡的非物质文化遗产，我们决定在小学开展“非遗文化进校园”活动。（二）活动目标①让学生了解家乡的非物质文化遗产，增强对民族文化的认识和热爱。实践与体验

新知讲解开展“非遗文化进校园”活动方案②培养学生的文化自信和民族自豪感，提高综合素质。③促进非物质文化遗产在校园的传承和发展，为学生的成长提供丰富多彩的文化环境。（三）活动内容①组织学生学习一种非物质文化遗产项目，亲身感受非物质文化遗产的魅力。②邀请非物质文化遗产传承人走进校园，为学生讲述非物质文化遗产的历史、特点和传承方式，让学生了解非物质文化遗产的内涵和价值。实践与体验

新知讲解开展“非遗文化进校园”活动方案③举办非物质文化遗产主题的展览、演出或讲座，让学生更加深入地了解非物质文化遗产的多样性和丰富性。④鼓励学生自主开展与非物质文化遗产相关的研究性学习活动，培养学生的创新思维和实践能力。（四）活动安排①活动时间：每周安排一次活动，每次活动时间不超过2小时。②活动地点：学校操场、教室或学校图书馆等场所。实践与体验

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