【人民版】《综合实践活动》》三下 第5课《网络信息辨真伪》 课件.pptx

第5课网络信息辨真伪【人民版】三年级下册

内容总览素养目标01新知导入02新知讲解030405课堂练习06目录07课堂总结08板书设计课后作业拓展延伸

教学目标价值体认：了解辨别网络信息真伪的方法，树立正确的价值观，自觉抵制虚假信息，不传播未经证实的消息，维护网络空间的健康和秩序。责任担当：在实践中，学会与团队成员沟通、协作，共同解决问题的能力，能辨别网络信息的真假不传播虚假信息。问题解决：在实践中，运用所学知识解决网络信息辨真伪中的实际问题。创意物化：在网络信息辨真伪的实践中，尝试创作自己的网络信息辨真伪的宣传作品，如手抄报、倡议书等，通过创意的方式提高公众对网络信息真实性的认识和理解。

新知导入网络给我们方面给人们带来极其丰富的生活和美好的享受。同时，为人们的工作和生活带来了极大的便利。网络中存在海量的信息，那些积极有效的信息可以给我们的学习提供帮助,而那些陈旧、虚假、不良的信息，则不利于我们的成长和身心健康，甚至让我们上当受骗。那么，应该如何辨别网络信息的真伪呢？

新知讲解同学们说一说自己身边出现的虚假信息，以小组为单位收集、整理这些虚假信息。收集身边的虚假信息我们收集的虚假信息★某些社交媒体帖子声称某种食物或水源含有致癌物质，导致消费者恐慌。★假冒银行、政府机构或知名公司发送诈骗邮件，诱导受害者点击恶意链接或提供敏感信息。★某些广告声称产品具有超出实际效果的功能，或者使用不实数据来支持其观点或销售目标。探究竟

新知讲解如何辨别真假网络信息？学会辨别真假网络信息我们可以从信息的来源、时效性、价值取向等方面来判断网络信息的真伪。1.我们可以从信息的发布者、发布机构或机构名称来判断其背景、立场和可信度。一般来说，权威网站和大型网站的信息真实性较高，而一些小网站的信息则难以保证其真实性。

新知讲解学会辨别真假网络信息2.很多信息都具有时效性，一旦过了一定的期限，也就不再具有价值，比如天气预报、股市行情、一些活动的通知等。获取信息的更新时间离查询时间越近，就越具有使用价值。3.注意信息的价值取向。信息中包含的价值取向，也可以成为判断网络信息真伪的依据。探究竟

新知讲解利用你掌握的判断网络信息真伪的方法，对下列信息做出判断。小明同学在上网聊天时，突然弹出一个窗口，提示说他中奖了，请他登录相应的网站领取奖品。你认为这个信息真实可靠吗？为什么？判断网络信息的真伪并阐明原因

新知讲解这个信息不太真实可靠。因为突然弹出的中奖窗口可能是网络诈骗的一种形式，目的是骗取个人信息或诱导用户点击恶意链接。在进行任何形式的网络交易或个人信息提供之前，我们应该保持警惕，并使用各种方法验证信息的真实性。例如，可以查找与该网站相关的其他信息，查看是否有其他人反馈过类似的中奖诈骗信息，或者使用搜索引擎搜索该网站的相关信息，以了解其信誉和口碑。如果无法验证信息的真实性，最好不要轻易相信，并避免提供个人信息或进行任何交易。判断网络信息的真伪并阐明原因

新知讲解判断网络信息真伪的方法还有很多，我们可以请教老师，也可以向专业人士求助。让我们搜集更多的辨别网络虚假信息的方法，然后将这些方法分享给大家。判断网络信息的真伪并阐明原因①核实信息来源。②交叉验证。③查看证据和数据。④注意个人化的语气和情绪。⑤警惕过于完美或过于消极的信息。⑥注意信息的时效性和后续更新。⑦警惕诱导性链接和附件。⑧咨询专家或机构。⑨保持批判性思维。

新知讲解应该收集更多的网络虚假信息分享给同学们，让大家学会分辨这些信息。可以提取网络虚假信息的特征，根据特征判断真伪。为什么一些人会被网络虚假信息欺骗呢？关于辨别网络信息的真伪，你有哪些创意和想法呢？创新园

新知讲解你还有哪些奇思妙想，把它记下来，分享给大家。我的奇思妙想创新园我们可以建立一个网络信息的游戏，通过游戏的方式来学习如何辨别网络信息的真伪。这样既有趣又能够学习到知识。我们可以制作一些小视频，通过动画或者实拍的方式，来演示如何辨别网络信息的真伪。这样可以让大家更加直观地了解这些知识。

新知讲解你还有哪些奇思妙想，把它记下来，分享给大家。我的奇思妙想创新园我们可以创建一个网络信息的展览，展示一些真实的网络虚假信息案例，让大家了解这些