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中小学学生学习兴趣培养的思考
摘要:学习兴趣是小学生学习能力发展的开端,是支持小学生积极学习的内在力量,也是学习的基础。小学生喜欢学习并且渴望知识,而小学校是培养学习热情的重要时刻,阅读教学在一个地方。因此,教师有责任和责任来促进学生对教学的兴趣,而这不能使学生享受阅读,阅读的乐趣,通过理论研究和数据探索,本文首先探讨了它的适用性和潜力。幼冰栽培的性质wm对教学有基本兴趣,并根据先前的研究,根据小学生的身心健康,“充满兴趣;充满激情积极寻求知识和研究;可以使用“知识”作为衡量学生对学习的基本兴趣的一种特殊措施。学生对学习的兴趣是该级别的重点。换句话说,本文将讨论对中小学生在教学中缺乏兴趣的特殊
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