北师大版七年级数学上册第三章整式及其加减探索与表达规律课件.pptVIP

*第三章整式及其加减5探索与表达规律1.探索归纳规律的一般方法(1)从具体、实际的问题出发，观察各个数量特点以及相互之间的变化规律；(2)由此及彼，合理联想，大胆猜想；(3)善于类比，从不同事物中发现其相似点或相同点；(4)总结规律，得出结论，并验证结论的正确与否；(5)在探索规律的过程中，要善于变换思维方式，达到事半功倍的效果．2.日历表中数字之间的规律(1)横行相邻各数总是相差；(2)竖列相邻各数总是相差；17(3)从上往下、从左往右的对角线上相邻各数总是相差；(4)从上往下、从右往左的对角线上相邻各数总是相差；(5)同一直线上无论位置怎样的相邻三个数，首尾两数之和等于；(6)正方形方框中九个数之和等于．81.如图是某一年2月份的日历，现用一长方形在日历中任意框出4个数，下列等式是表示之间的关系，错误的是()A.b－a＝d－c B.bc＝ad＋7C.a＋b＋14＝c＋dD.a＋c＝b＋d6中间数的2倍中间数的9倍D2.如图是由“○”组成的图形，则第10个图形中“○”的个数是()A.77 B.90 C.95 D.1163.有一列数：－2，4，－8,16，－32，…，按照规律，第6个数是，第n个数(n是正整数)为.C64(－2)n4.观察图(1)至图(3)中★的摆放规律，并按这样的规律继续摆放．记第n个图中的★的个数为p，则p＝.(用含n的代数式表示)3n＋1(3n＋1)5.下图是一组有规律的图案，第1个图案由4个基础图形组成，第2个图案由7个基础图形组成，第3个图案由10个基础图形组成，…，第n(n是正整数)个图案由个基础图形组成．6.如图是由一些小正方体按一定规律组成的立体图形．(1)用含n的式子表示第n个图中小正方体的个数；(2)当n＝3时，分别从正面、左面、上面观察这个图形，画出得到的平面图形；(3)若小正方体的棱长为1cm，请计算第3个图中立体图形的表面积．(1)n＝1时，共有5个小正方体，n每增加1时，小正方体的个数都要增加3个，所以第n个图形中小正方体的个数为3n＋2；(2)如图所示；（3）∵小正方形的棱长为1cm，∴小正方形的每个面的面积为1平方厘米，∴（1×8＋1×8＋1×7）×2＝46（平方厘米）．【基础训练】1.如图，按这种规律堆放圆木，第10堆应有圆木的根数是()A.50 B.60C.65 D.55D2.某百货大楼进了一批花布，出售时要在进价的基础上加上一定的利润，其数量x(米)与售价y(元)如下表：下列公式中正确的是()A.y＝8x＋0.3 B.y＝8＋0.3xC.y＝(8＋0.3)x D.y＝8＋0.3＋x3.观察下列图形的排列规律：●□☆●●□☆●●□☆●●□☆●…若第一个图形是●，则第2023个图形是()A.● B.□C.☆ D.没有规律，无法确定CC4.观察下列等式：31＝3，32＝9，33＝27，34＝81，35＝243，36＝729，37＝2187，…，解答下列问题：3＋32＋33＋…＋32023的末位数字是()A.1 B.3 C.7 D.95.根据每行数的排列规律，用代数式表示第n个数．D6.如图，第(1)个图有2个相同的小正方形，第(2)个图有6个相同的小正方形，第(3)个图有12个相同的小正方形，第(4)个图有20个相同的小正方形，…，按此规律，那么第(n)个图有个相同的小正方形.7.观察下面“品”字形中各数之间的规律，根据观察到的规律得出a－b的值为(用含n的代数式表示，并化简)n2＋n或n(n＋1)1－2nD【提升训练】8.观察图中正方形四个顶点所标的数字规律，可知，数2016应标在()A.第504个正方形的左下角 B.第504个正方形的右下角C.第505个正方形的左上角 D.第505个正方形的右上角9.如图是某个月的日历，其中用实线框出的六个小正方形恰好是一个正方体的展开图．(1)如果C所在方格内的数字是16，那么A所在方格内的数字是几？(2)设A所在方格内的数字是y，如果把此展开图折叠成原来的正方体，请用含y的代数式表示A相对的面的数字．(1)因为C所在方格内的数字是