浙教版信息科技六年级上册全册教案教学设计4.doc

浙教版信息科技六年级上册全册教案教学设计

算法与问题的解决教学设计

课题

算法与问题的解决

单元

第一单元

学科

信息科技

年级

六年级

教材分析

本课是第一单元“算法的实现”中的第一课，主要介绍了算法与问题解决之间的关系，以及在计算机中实现算法的一般步骤。本课的教学目标是让学生了解算法的概念和作用，掌握在计算机中实现算法的一般步骤，并能根据具体问题设计和实现算法。

教材中先通过简单的例子引出算法的概念和作用，然后详细介绍了在计算机中实现算法的一般步骤，包括分析问题、设计算法、编写程序和调试程序。每个步骤都有具体的案例和演示，帮助学生理解和掌握。

学习

目标

1.理解算法的概念及其在计算机科学中的重要性。

2.掌握算法的抽象表示和数学建模方法。

3.能够设计和实现简单的算法来解决实际问题。

4.通过案例分析和实践，了解算法的复杂度和优化方法。

5.掌握使用不同的工具和技术来验证算法的正确性和性能。

重点

了解在计算机中实现算法的一般步骤。

难点

掌握抽象与建模、设计算法、验证算法。

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入新课

展示一系列计算机科学中的经典问题，如排序、查找、图论等，并简要介绍它们的应用场景。

引导学生思考这些问题的共性，并总结出它们都是需要计算机算法来解决。

认真听讲，积极思考，与同学讨论算法的特点和应用。

通过本节课的学习，让学生了解算法的概念、特点和重要性

讲授新课

介绍算法的概念、特点和重要性，并阐述算法对于计算机科学的重要意义。

引导学生回顾高中数学中学习的函数、方程和数学模型等概念，并与算法进行联系。

通过具体案例（如二分查找、冒泡排序等），演示算法的设计和实现过程。

阅读提供的代码示例，理解并尝试修改代码实现特定的算法。

掌握抽象与建模、设计算法、验证算法的技能。

课堂练习

提供一系列实际问题的算法实现代码，让学生进行阅读、理解和修改。

设计一些小规模的编程题目，让学生编写和调试代码，实现特定的算法。

在教师的指导下，积极参与课堂讨论和提问，分享自己的理解和经验。

培养学生的编程思维和实际操作能力

课堂小结

总结本节课的主要内容，包括算法的概念、特点和重要性，以及算法的设计和实现过程。

强调算法在计算机科学中的核心地位和作用，并引导学生认识到算法在日常生活和工作中的重要性。

认真完成课堂练习和编程题目，及时向教师请教遇到的问题。

总结巩固知识，提高学生对知识的掌握

板书

算法与问题的解决

抽象与建模

设计算法

验证算法

抽象与建模教学设计

课题

抽象与建模

单元

第一单元

学科

信息科技

年级

六年级

教材分析

本课通过具体的实例和练习，学生将学会如何将具体的问题转化为表格形式，以便更好地分析和理解问题。其次，本课将介绍如何用公式表达计算模型。通过学习公式的基本语法和运算规则，学生将能够使用公式来表达计算模型，从而更好地理解和实现算法。通过本课的学习，学生将能够更好地理解算法的概念，掌握问题抽象和建立计算模型的方法，为后续学习打下坚实的基础。同时，本课还将培养学生的思维能力和解决问题的能力，提高学生的信息素养。

学习

目标

1.理解抽象与建模的含义，掌握问题抽象的方法，能够通过表格将具体问题抽象成数学模型。

2.掌握公式的正确表达方式，能够用公式表达计算模型，并能够根据公式进行简单的计算。

3.能够理解抽象与建模在解决实际问题中的应用，并能够运用所学知识解决生活中的实际问题。

重点

掌握借助表格进行问题抽象

难点

学会用公式表达计算模型

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入新课

同学们，我们今天要学习的是如何通过表格来抽象问题和用公式来表达计算模型。你们觉得表格可以用来解决哪些问题呢？

在教师的引导下，学生们积极思考，尝试用表格来抽象问题和用公式来表达计算模型。

通过提问导入，激发学生的学习兴趣和探究欲望。

讲授新课

首先，我们来了解一下什么是表格。表格是由行和列组成的，行表示数据，列表示属性。通过填写表格，我们可以对问题进行抽象和建模。接下来，我们将通过具体的例子来说明如何使用表格进行问题抽象和公式表达计算模型。

在完成表格填写后，同学们开始尝试用公式来表达计算模型。他们对照着表格中的数据和问题，思考着如何进行计算并使用公式进行表达。

通过具体的例子和讲解，帮助学生理解抽象与建模的概念和方法。

课堂练习

现在，请同学们试着用表格来抽象下面这个问题：学校举行了一场比赛，每个参赛选手都有一个编号。我们要找出编号为123的选手的成绩。

通过练习，学生们进一步巩固了所学知识，加深了对抽象与建模的理解。

通过练习，巩固学生对抽象与建模的理解和应用能力。

课堂小结

通过这节课的学习，我们学会了如何使用表格来抽象问题，并使用公式来表达计算模型。希望同