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六年级一班数学科目线上教学质量分析报告
由于冠肺炎疫情的影响,依据教育部“停课不停学”的要求与安排,我校进展了两个多月的线上教学工作。开学后我校开展了线上学习效果检测活动,期中考试已经完毕。下面我从这份试卷的特点,学生成绩分析,对本班线上教学质量做出如下分析报告。
一、试卷特点
本次测试题,是以《数学课程标准》和人教版九年义务教育小学数学六年级下册教材的前四个单元内容和要求为依据,主要考察学生对根底学问的把握状况,既考察了学生的根底学问和根本技能,又考察了学生的综合力气,试卷难易适中,学问面广,科学性与代表性强,强调了数学的适用性与生活化,重视学问理解与过程的考察,试题的呈现形式多样化,讲求
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