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小学二年级下册培优辅差工作计划（10篇）

小学二年级下册培优辅差工作计划篇1

一、指导思想

提高资优生的自主自觉学习能力，进一步巩固和提高中专生的学习成绩，帮助差生适当进步，让差生在老师和资优生的帮助下逐步提高学习成绩，培养更好的学习习惯，形成基本的语文能力。根据班级的实际情况，开展培训补差工作。应该开展辅导工作，发掘培养一批中国尖子生，发掘他们的潜力。从语文能力的培养入手，培养良好的学习习惯，形成扎实的基础和读写能力，提高全班的语文素养和语文成绩。

二、学生情况分析

二年级根据上学期的学习情况和对知识技能的掌握情况，部分学生学习热情高，学习目标明确，上课认真听讲。各种作业都能按时按量完成，质量好，能起到很好的示范作用。而灵活学习和迁移能力较差，学生知识面较窄，做题时不够灵活。此外，大量学生基础知识薄弱，学习态度不端正，书写潦草，作业不能及时完成，甚至不能完成。所以这学期除了在教学过程中关注学生的个体差异之外，我准备努力提高学生的学习兴趣，通过培养优秀学生，帮助差生，让优秀学生得到更好的发展，差生取得更大的进步。

三、辅导内容

训练主要是继续提高学生的读写能力。包括朗读、背诵、口语交际、写作、课外阅读、作文等等。引入或推荐适量的课外读物，让资优学生扩大阅读范围，吸收更多的课外知识，特别是在散文文化方面，给予他们更多的指导，以便能够在写作中灵活运用，提高写作水平，定