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课外活动计划方案

课外活动安排方案3篇

光阴的快速，一挤眼就过去了，我们的工作又将迎来新的进步，该为自己下阶段的学习制定一个安排了。那么安排怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？以下是我收集整理的课外活动安排方案3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。

课外活动安排方案篇1

一、总体规划

任务和目标:

各班学生常常参与课外文体活动的在校学生人数达到学生总数的90%以上,基本形成具有各自特色的课外文体活动,逐步推动学生课外文体活动的全面开展。在接着完善大课间活动的基础上,接着扩大规模,提高工作水平,使全校常常参与文体活动的在校学生总数达到95%以上。

二、实施工作的原则

1、坚持教化性、科学性、趣味性原则。课外文体活动要坚持育人的宗旨,遵循教化规律和小学生身心发展特点,寓学于乐,寓炼于乐。

2、坚持全面性原则。课外文体活动的内容与形式要丰富多彩,能够满意不同特长、不同爱好、不同层次学生的发展须要,促进小学生的.身体素养、心理素养和审美素养的全面提高,并形成在普及与提高的基础上的良性发展的局面。

3、坚持自主自愿与主动引导相结合的原则。在组织学生参与课外文体活动的过程中,老师的激励、引导是必要的,同时要充分敬重学生的自我选择权和自主活动权,在组织活动时要为学生营造一个自主探讨、组织、操作、沟通和评价的良好环境和氛围。

4、坚持校内与校外相结合的原则。应以校内教化为主阵地,充分发挥校外教化的独特功能,促进校内校外教化的有机结合,亲密协作家庭和社区教化,努力创建良好的课外教化环境。

5、坚持平安第一原则。在课外文体活动的组织与实践过程中,要加强平安教化,要制定出平安措施,避开和防止意外事故的发生。

课外活动安排方案篇2

一指导思想

通过丰富多彩的数学活动，给学生供应一个多途径、多方法、多角度地了解数学的舞台，让学生充分感受数学的魅力，激发学生“爱数学，数学有无尽的乐趣；学数学，数学有无穷的奥妙；用数学，数学有无限的将来”的情感全面提升学生的数学素养。

二活动时间

20xx年5月17日——20xx年5月21日（第十三周）

三活动内容

1、通过校内广播了解数学学问、闻名数学家小故事。

2、进行数学智多星挑战赛。

3、进行数学手抄报竞赛。

4、周五下午其次节进行活动总结及颁奖。

四详细支配

1、校内广播

2、数学智多星挑战赛

（1）活动形式

以年级为单位，由每级数学老师负责出20道智力题，于星期三早上贴到教室门口走廊，然后给每位学生发答题纸，回答题数不限。答题纸最迟在周三下午放学前交给数学老师。每班前5名答对题数最多的同学则评为“班级数学智多星”。每级答对题数最多的同学则评为“年级数学智多星”。

数学趣味活动方案4篇策划书策划方案

（2）嘉奖方式

每位交了答题纸的同学均获得参加活动的小奖品。数学智多星于周五总结会上颁奖。

（3）各年级负责老师

3、数学手抄报竞赛

（1）活动形式

学生自己自愿组队，每组1——6人，出一份数学手抄报，内容包括：数学日记、数学学问介绍、数学趣题、数学家故事和数学学问单元整理等。版面布局合理，色调显明，做到数学味与艺术性和谐统一。版面为a3大小，有爱好的学生到数学老师处领取白纸。最迟于周三上午上交。

（2）评比形式

每份作品不写姓名，只写编号。老师登记编号对应的学生姓名。发给全校学生每人一张选票。由学生为自己喜爱的手抄报投票。投票时间为星期四下午至星期五中午放学之前。（请学校大队委帮忙统计票数）

（3）嘉奖形式

参加的学生均有参加奖。

每级选出3份优秀作品，于总结会上进行颁奖。

课外活动安排方案篇3

一、指导思想：

阅读是搜集处理信息，相识世界，发展思维，获得审美体验