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- 2024-03-08 发布于陕西
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10爬山虎的脚公开课一等奖创新教案
10《爬山虎的脚》第二课时教学设计
单元语文要素：
1.体会文章准确生动的表达感受，作者连续细致的观察；
2.进行连续观察，学习观察日记。
单元主题：处处留心皆学问。
教学目标：
1.学习作者观察到爬山虎脚的样子，是如何爬的，体会作者长期细致的观察。
2.抓重点词句，对比两种观察记录，体会作者描写的准确生动。
3.感受作者细心，长期的观察，激发学生留心观察周围事物的兴趣，为写观察日记做好准备。
教学重难点：
抓重点词句，对比两种观察记录，体会作者描写的准确生动
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