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- 2024-03-08 发布于陕西
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9枫树上的喜鹊（一等奖创新教学设计）
《枫树上的喜鹊》教学设计
【教学目标】
1、初读课文，认识“渡、蔽、拼”等7个生字，会写“伞、抬、姨”等8个生字，会写“喜欢、好像、抬头”等词语。
2、在故事情境中有滋有味地朗读，体会“？”、“！”、“……”的作用，感受课文富有童趣的，纯净透明的语言。
3、创设故事情境，鼓励孩子大胆想象，并借助“？”、“！”、“……”来表达。感受故事中角色的感情，明白童话故事的真谛。
【教学重难点】
教学重点：
1、交流积累识记生字的方法，培养识字、写字能力。
2、在自主读文的基础
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