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小学课件:1 古诗词三首 (1).pptx

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第一课时第二课时语文四年级下册第三课时1古诗词三首

四时田园杂兴(其二十五)

范成大,字致能,号称石湖居士。南宋诗人。诗题材广泛,以反映农村社会生活内容的作品成就最高。他与杨万里、陆游、尤袤合称南宋“中兴四大诗人”。著有《石湖集》《吴船录》等。

如何理解题目“四时田园杂兴”?四时田园杂兴春夏秋冬四个季节田家,乡村随兴而写的诗解题:(诗人)随兴而写的关于乡村四季的诗。xìng

杂zá巧记:“九”下一条绳,“小”字冒出头。重难点字书写指导注意竖钩要出头

四时田园杂兴(其二十五)[宋]范成大梅子/金黄/杏子肥,麦花/雪白/菜花稀。日长/篱落/无人过,惟有/蜻蜓/蛱蝶飞。用自己喜欢的方式自由读诗,把古诗读正确、读流利。整体感知

有感情地朗读前两句古诗,结合注释,说说这两句都描写了什么景物。

梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀。稀落诗意:一树树梅子变得金黄,杏子也越长越大了;荞麦花一片雪白,油菜花倒显得稀稀落落。果肉肥厚有花有果,有形有色形美、色美,体现喜爱

梅子/金黄/杏子肥,麦花/雪白/菜花稀。这两句描写的景色是不是幽静又美丽呢?我们一起读一读这两句古诗吧!读出对美景的喜爱之情。

齐读后两句诗,看看这两句诗描写了怎样的画面。

日长篱落无人过,惟有蜻蜓蛱蝶飞。蝴蝶诗意:白天长了,篱笆的影子随着太阳的升高变得越来越短,没有人经过;只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。篱笆静景静中有动,体现喜爱动景侧面反映农民的忙碌

蜓tíng巧记:“虫”落宫“廷”旁。第五笔是提。

日长/篱落/无人过,惟有/蜻蜓/蛱蝶飞。这两句描写的景色有静有动,真是美丽!我们一起读一读这两句古诗吧!读出对美景的喜爱之情。

夏天白天变()了,农民们早出晚归,在田间辛勤地()、()……篱笆的影子随着太阳的升高变得越来越(),()经过。只有()和()绕着篱笆()地飞舞着。读完这两句诗后,说说你眼前浮现出了怎样的情景。(课后第2题)播种长短没有人蜻蜓锄草蝴蝶悠闲

诗中的初夏乡村景色有形有色,有动有静,这样的田园生活多美啊,怪不得作者这么喜爱它,让我们来齐读这幅独特的风景图吧!四时田园杂兴(其二十五)[宋]范成大梅子/金黄/杏子肥,麦花/雪白/菜花稀。日长/篱落/无人过,惟有/蜻蜓/蛱蝶飞。

先来听一听这首古诗的唱读版,再一起试着唱一唱吧!四时田园杂兴(其二十五)[宋]范成大梅子/金黄/杏子肥,麦花/雪白/菜花稀。日长/篱落/无人过,惟有/蜻蜓/蛱蝶飞。古诗唱读

四时田园杂兴(其二十五)[宋]范成大梅子()杏子(),麦花()菜花()。日长篱落(),惟有()()飞。金黄蜻蜓无人过肥边看图边填空,相信你一定能很快背诵这首诗!雪白稀蛱蝶

拓展延伸四时田园杂兴(其一)[宋]范成大昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。

第一课时春天来了,田野里处处是春光明媚的景象:金黄的油菜花,采蜜的小蜜蜂……诗人杨万里被这样的美景陶醉了,于是他有感而发,写下了《宿新市徐公店》。

宿新市徐公店

杨万里,字廷秀,号诚斋。南宋诗人。著有《诚斋集》等。他与范成大、陆游、尤袤合称南宋“中兴四大诗人”。

这首诗作于宋光宗绍熙三年(1192年)。诗人在外出的旅途中,经过新市,住在一间姓徐的人开设的客店里,农村美丽的风光和儿童嬉戏的情景,深深吸引了他,触发了他的诗兴,于是他写下了这首《宿新市徐公店》。创作背景

如何理解题目“宿新市徐公店”?宿新市徐公店住宿,住在地名姓徐的人开的客店解题:(诗人)住在新市徐公开的客店里。

xúlí朗读课文扫清障碍徐公店篱笆shū稀疏我会认

宿多音字宿新市徐公店sù周末我在大姨家住了一宿。xiǔ妈妈给我讲了很多关于星宿的传说。xiù

绿树头新绿未成阴。lǜ这些英雄们劫富济贫,真称得上是绿林好汉。lù

我会写sùxúlíshū宿徐篱疏上下结构dié蝶左右结构

识字方法看图识字:篱篱笆笊篱减一减:蔬-艹=疏zhào

疏shū巧记:“蔬”菜拔草,马虎大意。第六笔是点

疏疏:稀疏。新市:地名。阴:树荫。词语解释

宿新市徐公店[宋]杨万里篱落/疏疏/一径深,树头/新绿/未成阴。儿童/急走/追黄蝶,飞入/菜花/无处寻。用自己喜欢的方式自

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