大班语言活动方案认识“手”字及手的好朋友.docxVIP

第

第PAGE1页共NUMPAGES1页

大班语言活动方案认识“手”字及手的好朋友

大班语言活动方案认识“手”字及手的好伙伴

活动目标：

1.认识手字以及手的发散字，引起幼儿学习汉字的爱好。

2.通过感受知道手是很敏捷的、引起幼儿发散思维。

活动实录

今日老师给大家猜个谜语，你们喜爱吗?谜语：一棵树十个叉，不长叶不开花，吃饭劳动全靠它。小伙伴抢着回答说：这是手。

小伙伴真聪慧，我们每个人都有两只手，手有许多用处，你们看看老师两只手在做什么?(老师做手影游戏：小鸟飞，小伙伴开心的跟着老师一起做)。

做手影游戏真有趣，以后有机会我们在做好吗?接下来，老师给大家看一个小袋子，袋子里面有很多小东西，请小伙伴把手伸进去摸一样东西，先讲出这是什么东西，然后在摸出来看看是不是这样东西。(小伙伴争着上来摸出了喜乐瓶、小铃铛、铅笔等等物品)为什么我们的手一摸就知道是什么东西呢?小伙伴说：那是由于我们的手很敏捷，很敏感。

老师出示手的图片：你们看，这是什么呀?(出示汉字手字)那么，这个手字是怎么么写的呢?为什么手要这样写呀。(有一个小伙伴说，由于手字很象一个手)(,来。源大.考，吧幼,师网;当老师拿出一个拿字)为什么这个字下面有一个手字?(小伙伴抢着说，拿东西要用手，所以拿下面有一个手字底)

老师相继出示