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高二语文劝学教案

1、了解荀况及其主见。

2、了解本文的条理性及运用大量比方把抽象的道理说得详细、明白、生动的写法。

3、了解荀况对于学习的意义、作用、立场等的论述，认识学习的重要性和学习须要，须用心致志、锲而不舍的道理。

4、理解几个文言虚词和通假字的用法。

教学重点、难点：

1、重点：第一、三两自然段的教学。

2、难点：以生动、通俗的比方为论据。

教学时数：

一课时

一、导入：

1、新课导入：同学们，或许我们有的同学不能真正理解学习的重要性；或许我们有的同学成天或冥思苦想，或埋头看书，但效果不佳，因而苦愁没有一个好的学习方法。今日我们学习荀子的《劝学》，它将告知我们学习的意义和作用，告知我们学习的方法和应有的立场。盼望大家能有所借鉴。

2、荀子〔约公元前３１３~前２３８〕名况，字卿，战国末期赵国人，曾游学于齐，当过楚国兰陵令。后来失官居家著书，死后葬于山东兰陵。

荀子是我国古代的思想家、教育家、是先秦儒家最末的代表，俭朴唯物主义思想集大成者。韩非和李斯都是他的同学。他反对迷信天命鬼神，确定自然规律是不以人们意志为转移的，并提出制天命而用之的人定胜天的思想。他强调教育和