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1秋天一等奖创新教学设计

统编一年级上册第四单元《秋天》教学设计

教材分析：

《秋天》是一年级第四单元的第一课，本单元以“自然”为主题编排课文，是拼音学习后第一个正式的课文单元。本单元的教学重点是指导学生正确、流利地朗读课文，能读准字音，读出轻声、儿化等。本课重点读好“一”的不同读音，抓住天气、树叶、天空、大雁等事物的特点，结合插图初步了解秋天的特征，尝试读出并感受秋天的美。

教学目标：

运用联系生活、加一加等识字方法，正确认读“秋、气”等10个生字。观察笔画占格规范书写“人”字。通过观察、比较发现“木、口、人”变成偏旁的差别，知道偏旁表义的特点。