上海牛津版一年级英语上册全册教案.docxVIP

对教材的分析与理解

教材特点

1.它主要提供了学生熟悉的家庭、学校的日常生活内容(School,Myself,Aut

umnandFamily),通过课堂教学活动使学生能表达各自的爱好，交流各自的有关

信息，所以这本教材是以听、说为主的。

2.教材中无论是单词、句子，还是对话、游戏，甚至是一首歌都配上了图画和文字，能帮助学生看图说词，看图说话，也能启发老师组织课堂教学活动。

3.每个单元的五个部分不是孤立的。是相互联系的，围绕着一个主题编写的。

4.它非常注意学习内容的反复和重现(例如1AUnit1/bookrulerpencilpenbag,在Unit2/Givemearuler/rubber…Onebag,twopencils…sixrubbers等。而Unit2中学习的数字在Unit3又以I’mfiveyearsold.得以复现)

,增强学生的理解和记忆。

二.教材结构：

1.OxfordEnglishForGradeOne(IA)分有四个主题：SchoolMyselfAutumnFamily每一个主题又分二个Sub-topic每个Sub-topic分成五个部分(Let’stalk.Letslearn.Letsplay.LetsenjoyandLetsact)

2.Let’sact的内容要求老师发命令，学生作动作，学生发命令，学生作动作。Let’stalk是让学生学会在不同的情景中说话的内容，也就是在Situation中学说话.

Let’slearn在Let’stalk的学习基础上让学生认词，在教学字母时，当然不要求拼写单词，只要能看图说词，或者能看卡片说词。而这些词又是根据Let’stalk的Situation中选出来的，所以学会了这些词又要放回情景中去操练和巩固。

Let’splay是为巩固以上几个部分而设计的游戏和活动。老师就要运用这些

游戏和活动来巩固，操练所学的内容。

Let’senjoy是提高学生学习兴趣、调节学习情绪而编排的Song(4)Rhyme(2)

Tonguetwister(1)andStory(1)…同时也能达到巩固复习的目的。

三.教学设想：

1.理解和掌握每个单元教学之间的内在联系：在备课中能分析出五个“L”中不能平均使用教学时间，也不能按部就班地上每一个“L”,要在备课时有机地、合

理地安排每节教学时间。

2.不要侧重讲语法，练语法。强调模仿、操练，使学生通过模仿的过程逐渐达到生巧，习惯成自然。

3.单元之间的内容要不断渗透，反复循环。

四.教学目标：

Unit1Myclassroom

这个单元围绕日常对话展开，还有歌曲，丰富了学生的学习生活

Unit2Numbers

通过数字的教学可以让小学生掌握这方面的知识，比如回答自己的年龄，很实用

Uint3:Myabilities

这个单元里学生继续学习关于自己的本领，丰富动作可以大大提高学生的兴趣

Uint4Mybody

在这个单元里学习有关于自己身体，通过做出各种的动作让学生在动中学英语。

Unit5Fruit

在这里学生通过各种器官感觉学习单词。

Unit6Mid-AutumnFestival

通过英语来再次学习中国风俗。很有意思

Unit7Myfamily

学生在这里可以了解关于家庭的单词。

Unit8Playtime

在愉快的氛围中继续学习

Unit9Revision

复习

Unit1

thefirstperiod

一.教学说明

1.今天是小朋友进入小学的第一节英语课，所有的学生都表现出对英语的极大的好奇。作为一名英语教师，要通过充满知识和乐趣的课堂将孩子们的好奇转换成对英语学习持久的兴趣和热情。

2.班级中的孩子来自不同的环境，有着完全不同的知识基础和认知能力。教师应主动地去了解学生，这对今后的教学工作十分重要。

二.